第23课：美术的辉煌教案第23课：美术的辉煌教案十、教学反思：请同学概括19世纪以来出现的主要美术流派。各举一个代表人和代表作品。教师指出：19世纪以来的美术史表明，各个美术流派之间是互相对立、互相补充的关系，未来发展的趋势更是你中有我，我中有你。艺术既要有共性，又要有个性，既要有继承，又要有创新。艺术创造即使是曲高和寡的，最终也要为世人所认知、所理解，只有这样的艺术才是有生命力的。本节课的内容可用下表作一总结。画派代表人物国籍代表作新古典主义美术大卫法国《马拉之死》《拿破仑加冕》安格尔《泉》浪漫主义美术德拉克洛瓦《自由引导人民》现实主义美术米勒《播种者》《拾穗者》列宾俄国《伏尔加河上的纤夫》印象画派莫奈法国《日出•印象》凡高荷兰《向日葵》现代主义美术毕加索西班牙《格尔尼卡》第八章19世纪以来的世界文学艺术第23课：美术的辉煌课前预习学案一、预习目标欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。二、预习内容（一）新古典主义1、背景2、特点（1）题材（2）表现形式3、成就国家代表人物作品特点，当前12345678910