太阳是大家教学设计太阳是大家教学设计一、复习1、用“红彤彤”来形容周围的事物。2、指名背诵。二、学习课文1、学习第一节（1）指名读。（2）思考：朵朵白支，为什么变成红彤彤的彩霞？生：因为太阳要下山了。生：因为白支累红了脸。（3）感情读。2、学习第二节。（1）自由读，想想本节是围绕哪句诗写的，可以用横线画出。（2）投影第二节，画句：“一天中太阳做了多少好事。”（1）理解诗句，“多少好事”指许多好事。（4）联系诗，说说太阳做了什么好事？（2）进行语言训练：A、她把金光往鲜花上洒，鲜花变得更艳了。她把小树往高处拔，小树??；她陪小朋友在海边戏水，小朋友??。B、再想想太阳还做了哪些好事。（体会省略号的用法）：生：她把笑容留给草原。生：她把小鸟轻轻抚摸。（3）指名四人上前分角色朗读。（一人读总述句，另三人一人读一句。）3、学习第三、四节。（1）师引读：太阳就要从西山落啦！她要去哪儿？（生接着读完三、四节）（2）说说读后的感受，明确：A、太阳是大家的，太阳把她的光芒平均地分给每个国家的小朋友、动植物、大地??（结合课文图理解。）B、太阳对于人类很重要，没有了太阳，就没有这个美丽可爱的世界。（播放科教片，让学生了解太阳有关知识。）（生介绍资料）三、课处延伸1、学到这里，你想对别的国家的.小朋友说几句什么吗？2、进行平等友爱，和平共处的教育。四、小结。五、作业1、抄写诗歌中你喜爱的部分。2、开一个诗歌朗读会。（有关环保的。）［板书设计］25太阳是大家的东升西落做好事走向另外的国家