大班社会教案大班社会教案篇1活动目标：1、感知认识不同面值的人民币，了解人民币的用途。2、学习简单的人民币兑换。3、鼓励幼儿运用多种方式组合不同币值的人民币，发展幼儿思维的'灵活性。活动准备：各种不同面值的仿真人民币；储钱罐。活动过程：1、游戏《猜币值》。教师出示储蓄罐，请幼儿猜一猜在这个储蓄罐里可能有什么样的人民币？带幼儿猜测后，教师将储钱罐里的人民币取出来，大家看一看，说一说都是什么样的人民币。2、集体活动。教师手举一张100元的人民币，问幼儿：“老师这有1张100元的人民币，请幼儿想一想，用几张10元的人民币可以换一张100元的人民币呢？教师操作演示。教师让幼儿取出仿真人民币，然后探索操作2个50元是多少钱？一张4元人民币可以换几张一角人民币？等等。3、自由活动。两个幼儿一组操作仿真人民币，一个幼儿取出人民币，另一个幼儿取出与其总币值相同的不同的仿真人民币。4、交流小结，收拾学具。大班社会教案篇2活动目标1.明确自己的职责，体验与同伴合作造纸的乐趣。2.了解造纸的历史，感知造纸的过程。活动准备造出的纸片若干张，视频《古代造纸》，废纸一叠，小方盒四个，小桶四个，漏勺四个，大盆四个，中盆四个，小圆盆四个，纱网六个，擀面杖四个，方块板若干，干毛巾一叠，搅拌棍四个。活动过程1.播放视频，了解纸的历史。来，看看老师为你们准备了什么？用眼睛看一看。知道我们今天要干什么吗？那你知道最早的纸是谁发明的吗？古代人是怎么造纸的？今天呀，老师给你们带来一段视频，我们来看一看最早的纸是谁发明的，很久很久以前的人是怎么造纸的？那时候的.人是用什么材料造纸的？竹子可以用来造纸，首先要把竹子切碎，放到水里煮，或者放入水中长时间浸泡，第二部，将它们砸碎，捣烂，然后把浆状物倒入清水槽中搅拌均匀，纸浆必须均匀的覆在纱网上面，用工具挤压掉里面的水，最后将成型的纸贴在光滑的板上烘干，纸就做成了。2.明确分工，动手造纸造纸的方法我们已经知道了，你想不想动手学学古代人造纸？今天老师准备了一个造纸工作间，我们造纸使用的材料是什么？请小朋友造出带有颜色的纸，有没有信心造出又平又薄又整齐的纸呢？我需要招聘四个队长，分别来管理红队、黄队、蓝队、绿队。请各队队长拿着工作证去招聘你的工人，看哪个队长先完成任务，把你的工人带过来。我们的上班铃声是叮铃铃，在上班之前我开一个短会，各对长请注意，队长的工作就是管理好你的工人，让你的工人各尽其责，做好自己的工作，另外队长要检查好你们队的卫生，咱们的上班时间为二十分钟，准备好了吗？叮铃铃，上班时间到了，请各队工人开始工作。3.讨论评比你觉得哪一组造出的纸质量最好，咱们再去看一看各组的卫生情况，看哪一组卫生第一名。4.活动延伸等我们造的纸干了以后，我们可以在上面写字、画画，还可以折叠出各种小动物呢。大班社会教案篇3设计背景在社会高速发展的今天，绝大部分幼儿对于祖国节日的了解也就仅限于吃好吃的了，针对这一现象，我设计了本课，通过本科使孩子们了解中国的节日传统和风俗，激发他们的国家自豪感。活动目标1、通过多媒体教学，引导幼儿探索、发现关于我国四大传统节日的知识，了解端午节、中秋节、春节、元宵节的由来及风俗。2、通过系列游戏活动体验节日的快乐，感受节日气氛。3、引发幼儿的民族自豪感和爱国主义情感。重点难点重点;了解端午节、中秋节、春节、元宵节的由来及风俗。难点：引发幼儿的民族自豪感和爱国主义情感。活动准备电脑、录音机、录音带、粽子、月饼、饺子、汤圆、厨师帽、围裙、面、馅、粽叶、糯米、枣、盘子、各种节日装饰品活动过程一、开始部分1、导语引入：这几天，小朋友和家人交流了有关我国传统节日的知识，你们知道我国有哪四个重大传统节日吗？你喜欢过节吗？过节的心情是什么样的？那好让我们带着快乐的心情，乘时光列车，进入时光隧道，到这些节日去看一看。2、听音乐进入活动室二、基本部分1、了解端午节的由来风俗导语：看时光指针指向了五月初五，五月初五是什么节日呢？端午节？谁知道端午节的来历呢？端午节有哪些风俗？（1）幼儿说说端午节的由来、风俗。（2）让我们一起进入时光网站，看一看你们说的对不对。教师小结：端午节的由来及风俗端午节是为了纪念伟大爱国诗人屈原而设定的节日，人们在端午节这天包粽子、赛龙舟、戴荷包、挂葫芦、采艾蒿、扎五索、吃粽子、吃鸡蛋。2、了解中秋节的由来、风俗。（1）听音乐继续出发，到下一个节日看一看，时光指针指向八月十五是什么节日？（2）谁能说说中秋节的来历？风俗？（3）进入时光网站，师讲解中秋节的来历、风俗。3、了解春节的由来、风俗。（1）听音乐到下一个节日看一看，时光指针指向正月初一，师简介春节是我国的传统节日中最重大的一个节日。（2）幼儿说说春节的来历？风俗？启发幼儿回想有哪些活动。（3）进入时光网站，师讲解春节的'来历、风俗。4、了解元宵节的由