幼儿园小班教案【热门】幼儿园小班教案模板集合5篇作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班教案5篇，希望对大家有所帮助。幼儿园小班教案篇1目标1.能跟随老师念儿歌，感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感。2.产生喜爱上幼儿园的情感。准备1.在桌面上分别用纸箱设置幼儿园、家庭的简易场景。2.丁丁、爸爸、妈妈木偶各一个。过程1.看看丁丁的家。――教师出示木偶丁丁及简易场景。这是丁丁，这是他可爱的家，这是他喜欢的'幼儿园。自从他上了幼儿园后，他就有两个家了。――原来他喜欢幼儿园就像喜欢自己的家一样。――我们一起来看看丁丁的家吧!2.观看木偶表演。――教师借助木偶和简易场景，边念儿歌边表演。――早晨，丁丁是怎样离开家的?他高兴吗?你是怎么离开家的?――到了幼儿园后，丁丁做了些什么事?他高兴吗?你在幼儿园会做哪些事情呢？3.学念儿歌。――老师把丁丁的事编成了儿歌，你们听!――教师完整朗诵儿歌一遍。――教师以欢快的情绪带领幼儿学念儿歌。――教师与幼儿一起完整朗诵儿歌，念到“家”时加重语气。――教师引导幼儿边自由地做动作，边完整地朗诵儿歌一遍。建议1.让幼儿体味儿歌所表现的积极情感，并产生喜爱幼儿园的情感，是本活动的重点。2.用两拍子的节奏来朗诵儿歌，较宜表现儿歌的韵律及欢快的情绪。在“家”处加重语气是为了增强幼儿的朗诵兴趣。附：幼儿园也是我的家亲亲爸爸，亲亲妈妈，高高兴兴离开家。做做游戏，听听故事，幼儿园也是我的家。幼儿园小班教案篇2活动目标：1.初步理解故事内容，感知各个动物之间的关系。2.尝试学说故事中“我不大”**“比我大”的对话，愿意参与角色表演。活动准备：1．桌面上动物教具一套，每个幼儿一个手偶，蓝鲸图片.2．地上贴上线条，供角色对话时站。活动过程：一、导入小蚂蚁想知道谁是世界上最大的动物。你们知道吗？那我们就跟着小蚂蚁一起去寻找答案吧。二、理解故事。1.小蚂蚁和小鸡。小蚂蚁看到小鸡说：小鸡小鸡，你长的真大。小鸡笑着说：我不大，小猫比我大。提问：小蚂蚁看到小鸡说：小鸡小鸡，你长的真大。小鸡是怎么回答的？分角色练习对话2.小猫和小狗汪汪汪，谁来了？小狗和小猫比谁大？那小猫会怎么说呢？3.小熊。还有什么动物比小狗大呢？可爱的小熊来了，看到小熊后，小狗会说什么呀？4.大象。“咚咚咚”，是谁呀？小熊看到大象会说什么呀？小结：大象真的很大很大，他的身体像座山，腿粗的'像四棵大树。5.小蚂蚁问大象：大象大象，你一定是世界上最大的动物吧？大象笑着说：“我不大，有种动物比我大多了，它才是世界上最大的动物呢！”出师蓝鲸图片。师介绍：世界上最大的动物叫蓝鲸。蓝鲸生活在海洋里，它每天快乐的在海洋里游来游去，抓小鱼小虾吃，蓝色的海洋就是蓝鲸的家。三、完整讲述故事。世界上最大的动物终于找出来了，那我们一起来听一听讲一讲这个故事吧。故事的名字叫《最大的动物》。教学反思1.幼儿对动物能逐个说的出名称。3教具要多样化。2幼儿对本节活动有吐字不清。4在今后的教学中多激发幼儿兴趣。幼儿园小班教案篇3活动目标：1、创设情境，让幼儿想说、敢说、喜欢说。2、通过学习，使幼儿能较完整地讲述句子“我快乐，因为…”。3、鼓励幼儿养成安静倾听同伴谈话，轮流谈话的习惯。4、培养幼儿乐观开朗的性格。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。6、根据已有经验，大胆表达自己的想法。活动重难点：引导幼儿仿照例句“我很快乐，因为…”说一句话，表达自己的心情，乐于与他人分享交流。通过活动，让幼儿想说、敢说、喜欢说。活动准备：1、教学图片一张；2、表情娃娃图片三张；3、笑脸娃娃若干；4、《幸福拍手歌》音乐。活动过程：一、观察图片，引出话题。1、教师出示喜羊羊很开心的图片，请幼儿观察，启发幼儿讨论：它为什么快乐？鼓励幼儿说出自己的想法，同时引导幼儿用“因为…”来表达原因。2、出示表情娃娃，引起兴趣老师今天还给大家带来了几个表情娃娃，你们想认识他们吗？教师依次出示三个不同色彩的表情娃娃，让幼儿说一说自己最喜欢哪一个？（黄色的为笑脸娃娃，红色为生气，蓝色为哭泣），告诉幼儿微笑的表情最美。二、教师示范谈话师：“小朋友喜欢快乐的表情，刚好老师今天也很快乐，你们想知道原因吗？”鼓励个别幼儿先猜测，教师示范讲述“我很快乐，因为我昨天晚上接到了好朋友的电话；我很快乐，因为我看了一部好看的电影；我很快乐，因为我听了一首好听的歌曲；我很快乐，因为我发现小朋友们比以前有礼貌了；我很快乐，因为小朋友都很听很老师的话…三、通过提问，启发谈话师“我已经和小朋友分享了我的快乐，现在我想知道你们今天快乐吗？为什么这么快乐呀？你愿意把你的快乐分享给你旁边的小朋友吗？但是老师有一个小小的要求，希望小朋友都能像老师刚才那样说，好吗？而且别的小朋友在说的