小学二年级语文上册练习5苏教版小学二年级语文上册练习5苏教版小学二年级语文上册练习51苏教版小学二年级语文上册练习5，是江苏教育版二年级语文教案，本教案由Word软件制作，文件大小为10K，创作者将在文件内注明，已被网友下载次，受欢迎程度为级。苏教版小学二年级语文上册练习52教学目标：1.按笔顺些好汉字。2.学用字词句，给独体字加偏旁，再组成词。3.照样子，练写上下结构的字。4.背熟四条成语和诗歌《蜡梅花》5.联系生活实际，让学生和妈妈去买菜，并把买菜的过程简单地写出来。6.口语交际：我长大了做什么。教学重、难点：1.学用字词句，给独体字加偏旁，再组成词。2.说话写话训练是教学难点。教学时间：3课时教学过程：第一课时一、复习本单元生字的笔顺1．学生对照课本，用小手画出生字的笔顺。2．说说有哪几个字的笔顺容易出错，你想提醒大家什么？3．小组互查：按正确笔顺描红。二、学用字词句1．读题，明确题意。2.指导。⑴出示自制卡片：“氵、虫、穴、纟”和“工”⑵学生分小组合作拼一拼，组成新字，认读。⑶指名说你是怎么拼的？相机出示：“江、虹、空、红”给他们找朋友好吗？（大江，红花，天空，长虹……）⑷学习儿歌过渡：这几个字呀走到一起，编成了一首儿歌，想读吗？出示：大江变得更宽，红花显得更红，是谁挥动彩笔，在天空画了一道彩虹？①学生自由读。②边读边在头脑中想象出一幅画。③能把你想象的画下来吗？④交流，展示学生作品。三、教学读读背背1.谈话，弄清题意。2.学习成语部分⑴学生自由读，要求根据拼音读准字音。⑵指名读，相机正音。提醒学生“丰”是后鼻音。⑶出示插图说说你看到了什么？可以用成语中的那个词来形容？你能用上它来说一句话吗？告诉学生，这样的天气往往预示着来年是个丰收年，就是“雪兆丰年”。⑷练读，熟记。3.学习《蜡梅花》⑴让学生借助拼音自读。⑵指名试读，给予评议。⑶指导学生观察图画，说说你看到了什么？诗中是怎么说的？（蜡梅花，脸儿黄，身上不穿绿衣裳。）⑷你喜欢蜡梅吗？为什么？你想对他说什么？⑸背诵这首诗。四、教学做做写写。1.读一读⑴导入：同学们，你一定和妈妈逛过菜市场吧！瞧，老师把我们的蔬菜朋友请来了！和蔬菜宝宝打个招呼吧！轻轻地喊喊它们的名字吧！（PPT出示图片)⑵蔬菜宝宝邀请大家读读“词语聚宝盆”，快和你的同桌读读看！（PPT出示：)请和老师一起读一读！词语聚宝盆蒜黄豆芽冬瓜扁豆佛手辣椒姜茄子韭菜苦瓜芹菜南瓜西红柿倭瓜藕丝瓜茭白吊瓜扁豆洋葱包菜大蒜大葱花菜香菇芋头土豆豆角竹笋黄瓜胡萝卜2.说一说⑴请大家以小组为单位，说说你跟妈妈到菜市场看到些什么菜？妈妈买了什么菜？别忘了刚才的蔬菜宝宝噢！还可以试试下面的句式：（PPT出示：)我跟妈妈去菜市场买菜，菜市场的蔬菜可多啦！有、、、、、……我和妈妈买了、 、……⑵分组汇报：谁愿意告诉大家你买了哪些蔬菜，和大家一起分享你的快乐！⑶孩子们，你们能说完整话，老师真为大家高兴！如果你们在介绍蔬菜的时候把话说得再具体些就更棒了！怎样把话说具体呢？你可以这样试试：（PPT出示：)说清蔬菜的颜色、样子：我和妈妈去菜市场买菜，菜市场的蔬菜可多啦！有的、的、还有的……⑷同学们，你和妈妈在菜市场是怎样买菜的？先想一想，再和你的小伙伴交流交流吧！3.写一写⑴孩子们说得怎么样，能动手写写吗？词语聚宝盆里的宝贝可是你们的好朋友噢！⑵习作赏评：我们来评一评，大家写得怎样？先在小组里评一评，再自信地读给大家听！4.总结小朋友，这节课你有什么收获？送你一首儿歌，我们一起读读它，夸夸可爱的蔬菜娃娃，好吗？（PPT出示：)蔬菜娃娃真漂亮，好看好吃营养多，常吃蔬菜身体好，小朋友们都爱它。五、布置作业完成同步导学1—5题。第二课时一、教学写好铅笔字1．明确题目要求。2.复习写字要求。⑴指名说说正确的坐姿和握笔姿势。⑵全班同学一起拿笔做写字的样子，师检查并纠正。⑶你知道描红的时候要注意些什么吗？（提醒学生：一笔描成，笔笔到位。注意描红时，不能出现“双眼皮”现象，笔画不能来回重复。）3.指导书写。⑴出示卡片：苍翠家⑵指名认读。⑶这三个字有什么共同特点？（这三个字都是上下结构，要注意写得上小下大。）⑷指导写“苍”。①观察这个字，说说写这个字要注意什么？②学生讨论后，指名回答。（“苍”字的“人”要比“草字头”宽，第六笔起笔要写在横中线上。）③认真看老师在黑板上范写。④学生在书上描红、仿影、临写。教师巡视，提醒书写姿势，个别指导。⑸指导写“翠”。①投影出示放大的字“翠”。②观察，你要提醒大家注意什么？③教师在黑板上写出“羽字头”和“羽”，说说两者有什么区别？（“羽”作为偏旁时，两个横折钩变成横折，而且要写得稍短一些。）④能告诉大家“翠”在田字格中是怎样安排的吗？⑤教师讲解并范写。⑥学生在书上描红、仿影、临写。教师巡视，提醒书写姿势