论教师职业道德的基本内容及意义姓名：杨芬芬班级：音乐092班内容摘要：教师职业道德是教师在从事HYPERLINK"http://www.lunwennet.com/thesis/List_15.html"\o"教育论文"\t"_blank"教育活动中所应当遵循的道德规范和准则。师德在教育过程中起着灵魂和方向，动力的作用。加强教师职业道德建设,是HYPERLINK"http://www.lunwennet.com/thesis/List_13.html"\o"社会论文"\t"_blank"社会主义精神文明的重要内容,是实施素质教育的关键。本文就教师职业道德的内容及意义说说我的一些看法和认识。关键词:教师,职业道德,基本内容,意义。一、教师职业道德的基本内容爱和责任是贯穿其中的核心和灵魂，它包含六个方面的基本内容：（1）爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师的职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行。这是教师职业的基本要求。（2）爱岗敬业。这是其本质要求。（3）关爱学生。关心爱护全体学生，尊敬学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生、不体罚或变相体罚学生。这是教师的灵魂。(4)教书育人。这是教师的天职。（5）为人师表。这是其内在要求。（6）终身学习。这是教师职业发展的不竭动力。二、教师职业道德的意义鉴于以上教师职业道德的基本内容,因此一般来说教师职业道德具有以下意义：1、师德对教师起着调节和教育作用，激励教师形成良好的教风。调节作用，指教师道德具有纠正人的行为和指导实际活动能力；教育作用就是教育教师正确认识和对待教师的职业，认识自己对他人、对集体、对社会的利益关系应尽的责任和义务，以及在此基础上形成的道德观念和判断力。2、教师的职业道德本身就是教学的重要内容和教育手段，对学生起榜样和带动作用。青少年处在世界观、人生观、价值观形成发展时期,有着极强的可塑性和模仿性,而教师是学生道德的启蒙者、塑造者和设计者。学生观察老师的一言一行、一举一动,甚至老师脾气、秉性、爱好都逃不过学生的眼睛,都是学生模仿的对象。榜样作用，在道德行为上，师德比其他职业道德有着更加强烈的典范性。带动作用，包括教师所起的带头作用，纽带作用和思想政治品质的教育作用。3、教师职业道德对社会起影响和促进作用第一．对精神文明建设的促进作用主要通过培养学生的优良品德而影响社会道德；通过教师参加各种社会活动而影响社会道德；通过教师家庭生活和社会生活，促进社会主义新型人际关系的建立和发展。第二，对物质文明的推动作用；师德是促进社会生产力发展的一个重要精神力量，因为教育是培养人的工具，而人是物质文明的创造者，是生产力中起决定作用的因素，经过教育的劳动者是高素质的劳动者。这样的劳动者有助于扩大再生产。在社会主义社会，教育以教育活动为中介，以自己的崇高师德为重要教育手段，通过培养“四有”新人，发展社会主义生产力，完善社会主义的生产关系，以推动社会主义物质文明建设。第三．对社会生活的影响作用；教师道德是受社会经济条件的制约的，同时它对社会经济条件具有一定的反作用。参考文献：杜德栎。曹汉斌《简明教育学教程》中国教科文卫体工会全国委员会2008年9月1日重新修订的〈中小学教师职业道德规范〉（3）支戈壁.论社会主义市场经济条件下教师道德规范体系[J].实事求是,2007(4).（1.河北科技师范学院，2.燕山大学）