最新【精品】范文参考文献专业论文高职学生教育培养探讨高职学生教育培养探讨中图分类号：D523.34文献标识码：A文章编号：高等职业教育是高等教育的一种，但是一直以来，高职学生教育培养都存在这样或那样的问题。这些问题为高职学校带来很大的困扰，学生不愿意来，来了也不愿意学，学了不一定有用。有用的未必会教。教了未必会，会的了未必能毕业，毕业了也不一定能找到工作，找到工作了也不一待遇好，待遇好的一般都累等等一系列的问题，导致无论是学生还是学校，无论是毕业的学生，还是用人单位，都感到压力很大，所以高职学校应当就高职学生的教育有待于进一步的探讨和研究，不断的提升教育水平，不断的提升教学质量。学前心理辅导我们都知道，高职的学生大部分来自于高考失败或是发挥不好，又想继续深造而进入学校学生，所以学校的第一件事是安排学校心理辅导老师，对所有进入学校的学生进行心理辅导，对他们鼓励和正确引导，让他们尽快的从失败的阴影中走出来，最短的时间内投入到学习中去。这些学生并不是多笨，更多的是高考发挥失利，或是其他原因造成自己没有进入自己理想的学校。因此在心理辅导时候要注意以下几点：要以鼓励为主。多讲一些励志的事例，告诉学生失败是人生中的一种常态，成功是人生路上的一个一个结点。成功不是一个好老师，他没法教给你下次如何成功。失败才是一个好老师，他告诉你，这样做一定不能成功。因此要鼓励学生学会分析失败的原因，不断的走向成功。要引导学生学会思考。学生来学校是来学习的，不是来混日子的，要把这种思想灌输到学生的脑子里。要引导学生学会思考，让他们看到、明白，高考的失败只是暂时的，高考虽然不理想，但是并不代表会一辈子失败。况且这里也是高等教育的一种，在这里只要你想学，就一定学到你想学的东西。在这里和大学是一样的生活和环境，但是这里比大学还有一样，就是更早的让学生学到一技之能。将来走上社会之后，应该会有的更好的生存技能。要帮助学生树立良好的人生观和世界观。大学生，尤其是刚刚步入高校的大学生，他们的世界观和人生都是稚嫩的，所以要在这个时候帮助他们建立正确的世界观和人生观。要让他们用自己的眼睛看世界，也要让他们用自己的行动实践自己的人生。让他们看到多彩的世界，同时也要告诉他们那一个以能力为基础的世界，没有能力，你在这个世界上寸步难行。你的人生是以奋斗为动力，没有了奋斗，你的人生将会失去色彩。开学军训辅导开学军训已经是高等院校的必选科目，通过军训，让所有的学生都能从有一种意识，军队管理的意思，要一切行动听指挥，要团结，要互相信任等优秀品质。因此在期间，班主任的介入是一个非常好的时期，可以很快的跟学生打成一片，很容易走入学生中间，这时候的辅导就很容易凑效，尤其是一些心理辅导和励志故事，很容易埋下优秀品质的种子，伴随学生的一生。团队精神。在未来的社会中竞争越来越激烈，社会分工越来越精细，这时候需要人们相互协作的机会越来越多，这就需要有团队的协作的精神。因此要在军训过程中多设计一些团队协作的游戏。让团队协作的心态深入学生人心。服从精神。作为学生，要有服从精神。军队中，军人以服从命令为天职，要把这一思想灌输到学生的心里。不是说不要学生的创造性，而是培养学生的服从纪律性，一切行动听指挥的统一协调性等优良的性格品质。让学生在接受高等教育之初就先接受这些优良品质的熏陶和培养，让这些优良的品质陪伴他们终生。信任伙伴。当今社会，物欲横流，人们渐渐的都已经不再开始信任对方，使得社会的诚信荡然无存，社会各界都在呼吁，要诚信，要信用机制，但是，真正切实可行的办法少之又少，都是在空喊口号。这种品质要从学生做起，让他们从信任自己的伙伴开始。学会如何信任自己的伙伴，学会如何甄别不可信任的伙伴，这些能力都要在军训的过程中不断的灌输给学生。军训生活是每个大学生进入大学必须接受的一项训练，但是学校不应该等闲视之，应当认真的设计，让学生们的再接受体能训练的同时，更多的则是接受中国人民解放军的优良品质，使学生们接受到受益终生的训练。学干结合在实际的教学中，学校要给学生更多的实践机会。对于有些实践性很强的科目，一定认真安排学生动手实践，多做实验，为学生提供一个学干结合的学习环境。学生的课程设计应当根据情况分成四类课程、：理论、实验、技能和实习课。并且这些课程应该都有着各自不同的作用。第一类是理论类课程。这类课程要完成国家要求的高等教育所必须的授课，并达到国家的标准。这类课程以纯粹的理论为主，是学习新知识和技能的基础，但是仅仅这些理论知识还不够，还要有其他的实验，技能和实习课程来补充。第二类是实验课程。这种课程是理论课程的补充，仅仅理论课还无法让学生真正的理解理论，必须配合实验对课程加深理解。但是必须注意，要针对那些比较实用的课程加大实验的力度。比如会计，计算机操作、软件编程、CAD设