第PAGE\*MERGEFORMAT4页HYPERLINK"http://www.4juan.com/ke.htm"全国2001年10月自学考试比较教育答案一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)1.C2.C3.B4.B5.D6.C7.B8.B9.A10.C二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)11.ACE12.BCDE13.ABC14.BCDE15.CD16.ABDE17.DE18.ABCD19.ACE20.ABCD三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)21.【参考答案】18世纪末19世纪初的法国比较教育学家，被誉为"比较教育之父"。22.【参考答案】以比较方法为主要研究方法，以当代世界上不同国家、民族、地区和国际社会的教育为研究对象，在分析比较的基础上，探讨教育发展规律和经验的教育研究领域。23.【参考答案】20世纪80年代以来世界教育发展中出现的一种趋势。表现为教育国际交流与合作日益增加、各国教育思想和方法等方面的相互影响更加深刻、教育问题的世界一致性，以及国际性教育组织和机构对世界教育发展的积极介入。24.【参考答案】该法是美国国会于1958年通过的教育法令，在美国教育史上开创了由联邦政府直接拨款全面扶持教育的先例，对美国乃至世界教育改革产生了重大影响。25.【参考答案】也称高等专业学校，是法国的一种高等专门学校，主要包括工程师学校，高等师范学校，高等商业、经济、管理学校。四、简答题(本大题共3小题，第一小题8分，其余两题每题各6分，共20分)26.【参考答案】外国教育研究区域教育研究国际教育研究发展教育研究27.【参考答案】该理论把世界划分为由西方发达国家构成的"中心"和主要由第三世界国家构成的"边缘"。处于中心地位的国家总是试图从对边缘国家的控制中获取利益，而处于边缘的国家由于在很多方面受制于人而不得不依赖于中心国家，西式学校制度的移入加强了边缘国家对中心国家的依赖关系，进而强化了中心与边缘在政治经济上剥削与被剥削关系。28.【参考答案】(1)国立、公立和私立三类高校并举。(2)呈现三级水平结构：第一级是短期大学和高等专门学校；第二级是四年制大学；第三级是研究生院，包括设置在学部的研究科和研究生院大学。(3)注重基础研究，试图建立"官、产、学三位一体"的科研体制。五、论述题(本大题共2小题，第一小题10分，第二小题20分，共30分)29.【参考答案】(1)重视教师教育目标的全面性；(2)在更高水平上平衡教师教育的师范性与学术性；(3)教师教育课程具有广博性；(4)教师教育具有终身性；(5)教师教育机构在规格上表现出趋同性。30.【参考答案】(1)美国教育行政是典型的地方分权制；(2)联邦政府没有权力直接过问地方(各州)的教育行政管理，只有援助的职能，起服务性质的作用；(3)在教育行政上各州独立；(4)地方教育行政当局是学区。