中班教案中班教案9篇[经典]作为一名教学工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的中班教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班教案篇1一、活动目标1、了解康康班宝宝，愿意和这些特殊的孩子做朋友。2、激发孩子关爱特殊孩子的情感。二、活动准备1、和康康的老师一起商讨活动的事项，准备好康康班没位宝宝的照片。2、幼儿自带一些零食。4、大鼓、宝宝图。三、活动过程1、认识康康班老师和宝宝（1）、认识康康班的两位老师，数数有几位宝宝？（2）、大胆地和每位宝宝认识一下，问问他们叫什么名字？让康康班老师介绍他们的特殊之处。需要我们帮助什么？怎么帮？（3）、游戏“击鼓传球”，继续认识照片上的.宝宝是谁？把照片贴在我们一起。2、游戏“找朋友”一起听好音乐做邀请朋友的游戏，引导幼儿去邀请康康班的宝宝做游戏。3、共同分享能把自己带来的好吃的东西送给他们一起吃，帮助他们把糖纸，橘子皮等。4、认识康康班教室和活动室。中班教案篇2一、活动目标1、引导幼儿排除外部因素（颜色、大小、空间排列形式、空间距离）的干扰，理解体验5以内数的守恒。2、培养幼儿对数的兴趣，从而发展幼儿的思维想象能力。二、活动准备：1、情景表演（数量相同，大小不同，引起2个小动物发生争吵），请中班幼儿来表演。2、课件（制作大小不一，颜色不一，排列不一的花）3、操作材料：卡纸做的三角形（2种颜色，大小）三、活动过程：（一）情景表演、导入课题请两个中班的小朋友来表演：两个小动物背两个箩筐，一个大一个小，里面装有积木，数量一样，争吵说自己的东西多。提问：小朋友你看他们怎么吵起来呢，让我们去看看，有什么要帮忙的？（从中引入数的守恒，教师小结虽然箩筐的大小不一，但里面装的东西的数量是不变的，是一样多的）（二）学习数的守恒1、看课件：画有大小不同的花的图片，先让幼儿观察，提问：大的有几朵？小的有几朵？除了颜色一样以外还有哪里是一样的？小结：这些花大小不同，但是它的数量是相等的，都是5。所以看东西的数量是不是一样多的，和大小没有关系。2、出示四幅排列不同队行的图，让幼儿观察，它们哪里不同？哪里是一样的？小结：虽然他们排队的方式是不同的'，但是他们的数量还是一样的，都是5。（三）幼儿操作（1）请每个小朋友拿5个图形，组成不同形状的图形。（2）请每组推选一个幼儿，上来到投影前演示给小朋友看，让他自己说说自己的方案）老师总结：刚才有4个小朋友选上来用不同的方法演示了自己排列的图形，我们的生活中还有许多像颜色不同，大小不同，但数量是相同的东西，下面老师就带你们去一起找找吧。中班教案篇3活动目标：1、通过品茶、聊天的形式，和幼儿一起探讨、分享“自来水是经过供水厂把江河、水库里的水沉淀、过滤、消毒，才输送到我们家里的”这一信息。2、初步培养幼儿的环保意识，懂得要节约用水、保护水源的清洁。3、能学会用轮流的.方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：1、课前幼儿已收集、了解了一些有关“水”的知识。2、课前做过“水变脏了”、“过滤污水”的小试验。3、茶叶、茶壶、一次性杯子若干4、大张白纸、记号笔活动过程：一、品茶，引出今天的谈话内容问题一：水有什么用途？问题二：水是从哪来的？问题三：江河/水库里的水可以直接饮用吗？强调：污染的水在处理时需要投入很多的资金。污染严重的水源是无法过滤消毒干净的，不能制成自来水。问题四：如果没有水，地球上会怎样？问题五：如何保护水源？强调：水资源不是取之不尽，用之不绝的。活动结束：1、绘制水处理的流程图。2、绘画“水的本领大”。教学反思：在日常活动中教师要让幼儿善于观察，善于抓住时机进行教育。从孩子感兴趣的事物着手，设计符合幼儿年龄特点的活动，同时要考虑到幼儿创造思维的发展，这样孩子就能得到创新精神，得到实践能力。我班幼儿对水非常感兴趣，以前他们对水不是很了解，只知道水很好玩，通过老师教育他们知道了水是宝贵的，我们要节约用水。不能浪费水资源。通过浇水护花行动，小朋友更加懂得珍惜，爱护花草树木了。中班教案篇4活动目标1.初步了解京剧的特点，并尝试表演京剧。2.感受京剧脸谱的形象美、色彩美，并尝试绘制脸谱。3.在欣赏脸谱及表演京剧的基础上，萌发热爱民族文化的情感。活动准备1.请大班的小朋友表演"戏说脸谱"。每人一个角色一个脸谱。2.音乐《铡美案》、视频《贵妃醉酒》。3.脸谱若干、蜡笔、小鼓。活动过程一、教师展示京剧视频，引导幼儿用眼睛和耳朵欣赏京剧。1.教师：孩子们你们知道京剧吗？老师为你们准备了一小段京剧，这段京剧我请小朋友用耳朵来听一听。（铡美案）你听到了什么？其实他是在唱歌。唱的和我们平时听到的歌曲有什么不一样？（声音、唱法、调子不一样）。刚才我