榆林市第二中学2018--2019学年第一学期第一次月考高一班级语文试题考试时间：150分钟满分：150分第Ⅰ卷浏览题一、古代文浏览（22分）（一）论述类文本浏览（本题共3小题，9分）浏览上面的文字，完成1-3题。诗歌精神是诗人精神世界的产物，与创作主体的品性、涵养密切相关。“情深而文明，气盛而化神”，古人尊重诗歌，并强调诗艺的极致必然要以创作主体正确的人生价值观、崇高的道德寻求、美妙的品行为基石。一部古代诗歌史，不仅是诗歌艺术进展史，还是诗人精神铸造史。一方面，伟大诗人的人格魅力与精神感召力在诗歌中得到充分释放、展现；另一方面，高尚的人生价值观与诗歌境界又可以激荡出动人的诗情，滋养诗歌乃至人类的文明品行。构建当代汉语诗歌精神，首先的是培育和充实诗人的主体精神，使之不回避时代气象和日常生活，盲目于人类精神向度的深化挖掘，盲目于文学价值和审美价值的寻求，盲目于思想价值和社会价值的超越。诗歌精神也是一种民族精神。几千年来，杰出的诗人立志于民族精神的传承与熔铸，从问道自在到深化理想两个维度唤醒读者的内在生命感悟，彰显刚正不阿的独立意志、理性批判的理想关怀和为国利民的肝胆赤诚，这些已成为中华民族的精神纽带。随着社会的变迁，群体的社会认识日渐转向个体的生命认识，诗歌角色发生变化，民族精神的建构在历史化过程中流变延展。传承中华民族的精神遗产，高扬富有时代感、主体性的民族精神，该当是努力的方向。对诗歌创作而言，发奋图强的进取精神和矢志不渝的理想关怀，不该因时代的变迁而褪色。诗歌精神还是世界视野和人类情怀的一种体现。民胞物与①是中华民族究天人之际、寻求天人和谐的思想核心。中华民族把人类的文明制造归结为对天地法象的观照，把在这类观照下生成的精神形状和物资形状称为文明，将文明的诗意抒发称为诗。在古代化进程中，中华民族的天人和谐观念曾经演化为世界性的天人和谐，成为世界文明进展的共同取向。作为跨语际、跨文明沟通最便捷直通的桥梁，诗歌类似于上古先民崇拜的一种沟通天地人神的圣树“建木”，贴近世界存在的本相，接近人类心性的原初形状。这些年的文明沟通理想表明，汉语诗歌越来越能融入东东方文明沟通、文明交汇的语境当中。立足世界诗歌版图，以开放的视野和魄力，审视并吸纳世界诗歌的精粹，传播和发扬当代汉语诗歌经历，这是推动诗歌精神建设的努力方向。之前，我们常说中国古代文学传统丧失了活力，就诗歌而言，其实真正丧失的是我们的制造力与求索精神。综观那些具有国际影响力的诗歌，莫不植根于博大包涵的精神境界和人类亘古延绵的母题，莫不凸显纯净的灵魂、坚决的信仰、充沛的生命力、真诚的情感经历和深刻的批判精神，特别不缺的是人性之美。对每一位当代诗人来说，最大的挑战不是来自修辞技艺，而是来自自我突破--面对影响的多元与焦虑，如何发出个性的声音，处理好古代性、当下时代和个体生命的关系，如何回应世界诗潮的波涌，在世界艺术的格局中完成对诗歌本体的提升。（摘编自孙晓娅《构建当代汉语诗歌精神，诗人应秉持何种诗心》）【注】民胞物与：民为同胞，物为同类。泛指爱人、一切物类。1.以下关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）A．古人尊重诗歌，强调诗人正确的人生价值观、崇高的道德寻求、美妙的品德行为是达到诗歌艺术的极致的基础。B．诗歌精神与诗歌艺术互相促进，共同进展，诗歌精神在诗歌中得到释放与展现，而诗歌精神也滋养了诗歌艺术。C．培育诗人的主体精神，使之关注时代和生活，盲目于价值寻求与超越，是构建当代汉语诗歌精神的首要任务。D．时代在进展，但诗歌精神不能因而而丢弃，诗歌创作中发奋图强的进取精神和矢志不渝的理想关怀必需保持。2.以下理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）A．诗歌精神是诗人精神世界的产物，它具有主体特点与民族特色，与诗人的品性、涵养及民族文明精神密切相关。B．优秀诗歌作品的重要价值在于传承民族精神，唤醒读者的生命感悟，彰显独立意志、理想关怀和为国利民的情怀。C．当代汉语诗歌应立足世界诗歌版图，审视并吸纳世界诗歌的精粹，重拾制造力与求索精神，重建当代诗歌精神。D．伟大的诗歌作品全都具备博大包涵的精神境界、纯净的灵魂、坚决的信仰、充沛的生命力、真诚的情感经历，并放射人性美的光芒。3.根据原文内容，以下理解和分析不正确的一项是（3分）A．时代在变迁，认识在变化，承担民族精神传承重要角色的诗歌创作，应以高扬富有时代感和主体性的民族精神为努力方向。B．中华民族把对天地法象的观照下生成的精神形状和物资形状称为文明，其核心是天人和谐，诗歌即是对这类文明的诗意抒发。C．诗歌由于贴近世界存在的本相，接近人类心性的原初形状，因而，比拟其他文学体裁，诗歌在跨语际、跨文明沟通方面是最便捷直通的。D．当代诗人面对的最大挑战不是修辞技艺的出息而是自