我是怎样长大的教学目标：1.使学生知道自己的成长离不开家庭,感受家庭成员间的亲情，懂得感激父母长辈的养育之恩。2.通过观察和体验,发现和理解生活的丰富内涵，学习搜集处理分析和运用信息,并能够解决生活中实际问题.3.能以恰当的方式表达对父母长辈的尊敬和感激,懂得关心和孝敬父母长辈.教学重点：使学生知道自己的成长离不开家庭,感受家庭成员间的亲情懂得感激父母长辈的养育之恩.教学难点：能以恰当的方式表达对父母长辈的尊敬和感激,懂得关心和孝敬父母长辈.教学准备：1.学生儿时用的纪念品。2.学生的影集.课时安排：1课时教学过程：一.感受长大1.活动一:我长大了（通过儿时纪念物感受成长变化）教师课件出示:几张学生小时侯的照片,让学生猜猜照片中的孩子是谁?被猜中的同学到前面，让其他学生猜猜照片中孩子的年龄，然后由照片本人讲讲自己拍照片时的年龄和情景2.学生以小组为单位看同学的照片，主人负责简单讲解。师：一张张珍贵的照片记录了我们成长的足迹，仿佛把我们带到了欢乐的童年，唤起了我们对童年美好生活的回忆。通过看照片，同学们都发现自己长大了，我们是怎样长大的呢？今天我们一起来学习第6课《我们是怎样长大的》。板书课题。二.我是怎样长大的活动二：我是怎样长大的今天，有一位同学带来了自己的成长日记，我们一起听听她成长中的一些故事吧！（师总结，其实，这也是妈妈对她爱的表示。）我们有许多成长中的纪念物，父母还为我们保留着，下面请同学们也拿出来同桌互相看一看，说一说这是我们什么时候用过的物品。指名二到三位同学到前面展示纪念物,讲解并演示。刚才看了照片、成长日记、小物品，你有什么感受呢？小结:通过刚才的看一看、比一比、说一说，这一切都说明我们长大了，那你可知道爸爸妈妈是怎样把你这个小不点养这么大呢?老师这里有一段视频，记录了几位小朋友在成长过程中一些令人难忘的故事。3.看了这段视频，是否也勾起了你的回忆？孩子们，在你们的成长过程中，肯定也有许许多多令自己难忘的故事，你愿意给大家讲一讲吗？这三副图，你是不是觉得很熟悉呢?可以结合自己的实际讲故事。(课件出示)同桌先互相说一说。然后请三到四位同学到前面来讲自己成长中的故事。师:通过同学们的故事，我们不仅发现自己长大了,而且发现养大一个孩子是多么不容易,在孩子的成长过程中不知凝聚了家人多少心血。孩子们,是你们的爸爸妈妈带你来到这个世界上,你们的每一步成长饱含着爸爸妈妈的关爱,每一个小小的进步都离不开他们的耐心教诲.随机板书。三.学会感谢活动三:学会感谢1.过渡:爸爸妈妈是那么的爱我们，我们过生日的时候，他们都为我们提前精心做了准备，想一想，你过生日的时候，爸爸妈妈为你做了什么？2.“谁言寸草心，报得三春晖”，那有谁记得自己父母的生日？你是怎么做的呢？学生分别谈自己的感谢的方法,给孩子充分的空间尊重他们的个性.3.那你还知道爸爸妈妈、长辈的一些特殊节日吗?小知识：母亲节是每年五月的第二个星期日。父亲节是每年六月的第三个星期日。中国老人节就是每年的重阳节（农历九月初九）。5、上一周的星期六是老人节，星期五的时候，刘校长布置了“五个一”活动，老师现场做一个小调查，有谁向自己的长辈表示了祝贺呢？（学生说自己的做法。）6.孝敬长辈是中华民族的传统美德，父母为我们付出了这么多，你们觉得我们应不应该感谢自己的父母呢？爸爸妈妈抚育我们很辛苦，我们应该怎样感谢他们呢？你的秘密计划是什么？（学生汇报，尽量从身边的小事说起。）四.送给爸爸妈妈的画(话)。课件播放歌曲《让爱住我家》父母的辛劳，家庭的亲情，深深打动着每一位孩子的心，那么请拿出你的纸和笔，现场写出你最想说的话，画出最想画的画，你也可以把你最拿手的歌曲或舞蹈或手工作品展示给父母看。（结合时间，让学生完成可操作的，请学生说你最想说的话，最想画的画，可以展示一段歌曲或舞蹈。）五.总结。孩子，家人是你亲密的朋友，人生的知己！当你有困难的时候，他们会帮助你;当你受到挫折时，他们会鼓励你;当你成功时，他们会祝贺你！孩子，回报家人的爱吧！让我们从今天开始，从坚持为家人做一件事开始吧！教学板书：爸爸妈妈爱爱我