秋天的雨课前引桥：1、班内默写易错的生字。2、回顾课文主要内容。学习目标：1、通过自读、老师范读等形式有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱。2、熟读课文，知道课文是从哪几个方面写秋天的雨的。3、背诵课文前4段。能用上课文中积累的词语、句子写一写自己喜欢的秋天。冲关我最棒：激流勇进：1、课文的语言很美，我会有感情的朗读课文，并把自己喜欢的部分读给小伙伴听.2、读课文1—4段，我知道课文是从（）（）（）（）四个方面写秋天的雨的。3、课文中有很多好词佳句，我会把它们运用到写作中。（写写自己喜欢的秋天，用上课文中积累的句子和词句）秋天的雨,是一把钥匙.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头．梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小喜鹊衔来树枝造房子，小松树找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。我来说一说探险评价：我请同伴来评价，用星星表示：预习：倾听：展示：质疑：谢谢！再见！