教材分析学习目标学生分析教学设计教学流程（一）电阻器（电阻）（二）变阻器提出问题：灯光的亮暗、声音的强弱是怎么控制的？提出问题：用哪些方法可以改变电流的大小？哪种最方便？学生实验：模拟灯光的调节思考:要使灯光调得更暗些该怎么办?多媒体展示于屏幕上1、有什么办法改变电路中的电流大小？讨论：观察滑动变阻器，你可以获得哪些信息？探索有效连接方法（四）其他变阻器演示实验旋钮型变阻器实物与图片展示教法学法建议（定值）电阻器和变阻器在日常生活、生产和实验中有广泛的应用，是引导学生理论联系实际的好题材，教学设计“从生活中来回到生活中去”，激发学生学习兴趣，促进对生活生产的关注，提高实践能力。本节难点可从电流路径突破，每次电路连接后，帮助学生搞清电流的路径、理解接入电路的有效长度，分析每次接法中的有效长度。