2024年度教育系统公开选拔学校后备干部考试题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门()所收费用。A.责令退还B.双倍退还C.没收D.追缴2.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.启发式B.注入式C.协同式D.合作式3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的()。A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》4.锻炼法具体方式有很多，包括：练习、组织活动、遵守规章制度和（）。A.经典诵读B.讨论交流C.倾听演讲D.委托任务5.特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当()普通学校学生人均公用经费标准。A.相当于B.等于C.高于D.低于6.班会的特点主要有集体性、针对性和（）。A.自主性B.教育性C.开放性D.时效性7.在头脑中把同类事物中抽取出的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物中去的过程是（）。A.抽象B.综合C.概括D.分析8.县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义()公办学校的性质。A.变更B.调整C.改变或者变相改变D.改变9.县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师()，加强对薄弱学校的建设。A.学习和培训B.沟通和合作C.培训和流动D.交流和学习10.上课过程中最主要和基本的组成部分是（）。A.巩固新教材B.讲授新教材C.检查复习D.组织教学11.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学12.根据《义务教育法》规定，国家实行义务教育制度。（）A.九年B.十年C.十一年D.十二年13.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.管理的角色B.代理的角色C.育人的角色D.研究的角色14.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()。A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程15.基尼系数是反映一个国家地区分配均匀程度的重要指标，以下情况所对应的收入最不平均的是（）A.基尼系数为0.15B.基尼系数为0.45C.基尼系数为0.3D.基尼系数为0.2516.关于欧洲文艺复兴运动，下列说法错误的是（）。A.但丁的《神曲》被视为文艺复兴的宣言B.意大利是文艺复兴运动的发源地C.文艺复兴主张以人为中心D.文艺复兴被认为是欧洲中古时代和近代的分界17.（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A.知识B.综合目标C.评价目标D.应用18.学校管理的目标和尺度是()。A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响19.()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标20.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对()在课程中地位的重视。A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验21.建立良好的师生关系，从根本上说，取决于()A.学生和家长的积极配合B.学校领导管理人员的支持C.教师的实际水平22.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()。A.非指导教学模式B.结构主义课程模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式23.从教育行政部门的工作角度，分析评价活动的过程和基本环节有（）。A.准备、实施、后续三阶段B.准备、检查、总结三阶段C.计划、实施、总结三阶段24.学生掌握知识的过程有三个环节，即()。A.知识的理解、知识的巩固、知识的应用B.认知、情感、意志C.预习、复习、练习25.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是（）。A.提出多元智力理论的加德纳B.提出智力群因素论的瑟斯顿C.提出三元智力理论的斯腾伯格D.提出PASS模型的达斯二、多选题(12题)26.教师仁慈的特点包括（）A.教师仁慈无处不在B.教师仁慈的方法特性C.教师仁慈的教育性D.教师仁慈的理性色彩27.法律责任的类型有()A.民事法律责任B.行政法律责任C.刑事法律责任D.违宪责任28.教师可以采用