2024年教育系统公开选拔学校后备干部考试题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.“矮子里找高个”“水涨船高”是一种()。A.相对评价B.相对评价C.定性评价D.定性评价2.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.管理的角色B.代理的角色C.育人的角色D.研究的角色3.学校工作必须以()为中心，全面安排。A.德育B.教学C.管理4.锦绣的山河，鲜艳的花朵，健美体魄，悦耳的音乐，优美的绘画，都可以引起人们的（）A.道德感B.美感C.理智感5.关于“师爱”，下列正确说法是（）。A.对少数优秀学生的关爱B.出于私情之爱C.师爱不具有育人的作用D.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重6.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为()。A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.形成性评价和总结性评价D.正确评价和错误评价7.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.启发式B.注入式C.协同式D.合作式8.上课过程中最主要和基本的组成部分是（）。A.巩固新教材B.讲授新教材C.检查复习D.组织教学9.一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。A.非特殊迁移B.正迁移C.横向迁移D.特殊迁移10.下列哪项不属于财政政策的目标？（）。A.国际收支平衡B.经济加速增长C.物价基本稳定D.促进充分就业11.校长由()依法聘任。A.县级人民政府B.县级人民政府教育行政部门C.市级人民政府D.市级人民政府教育行政部门12.()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标13.皮亚杰认为，智慧的最高表现是（）。A.形象思维B.抽象思维C.逻辑思维D.概括思维14.教师或家长把社会道德规范传授给学生，通过两条基本途径;一是口头讲解或劝导;二是展示自己的行动。两者()。A.都不可缺少B.都不可缺少，后者更重要C.都重要，前者更重要15.从教育行政部门的工作角度，分析评价活动的过程和基本环节有（）。A.准备、实施、后续三阶段B.准备、检查、总结三阶段C.计划、实施、总结三阶段16.有关学生分班的说法，正确的是（）。A.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。B.学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。C.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。D.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费。17.下列哪一种因素不是影响课堂气氛的主要因素？（）A.教师对学生的期望B.教师的领导方式C.教师的情绪状态D.教师的教学水平18.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是（）。A.提出多元智力理论的加德纳B.提出智力群因素论的瑟斯顿C.提出三元智力理论的斯腾伯格D.提出PASS模型的达斯19.太原是中国北方著名的军事，文化重镇，下列不是太原的别称或古称的是（）。A.龙城B.并州C.晋阳D.晋源20.学生掌握知识的过程有三个环节，即()。A.知识的理解、知识的巩固、知识的应用B.认知、情感、意志C.预习、复习、练习21.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学22.技能形成的基本途径是（）。A.练习B.认知C.模仿D.观察23.教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与（）。A.构成文化本体B.支持主流问题C.培养文化本体D.繁荣多元文化24.有关法律规定:"对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。"这体现了行政职权的什么特征()A.优益性B.单方性C.强制性D.执行性25.《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究()A.民事责任B.刑事责任C.一般责任D.行政责任二、多选题(12题)26.在书法上并称“宋四家”的是（）。A.苏轼B.蔡襄C.米芾D.黄庭坚27.参观教学法可分为()A.可行性参观B.准备性参观C.现实性参观D.并行性参