美术教案[荐]美术教案8篇作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的美术教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。美术教案篇1教学目的：初步掌握静态人物写生的要求和方法，学习用线描的形式表现自己的同学，训练学生敏锐观察、大胆概括的写生态度，增强线造型能力。教学重点：人物写生的要领和方法。教学难点：克服因为怕画不像而产生的拘谨的心态和细碎的线条。教学过程：一、组织教学1、交代本课将要分组以及写生的纪律要求。二、欣赏导入1、出示人物写生作业2、分析作业的有关方面（1）都是用硬笔画的；（2）都是熟悉的同学，获立或坐，各有神态；（3）都是在仔细观察理解所画对象后，用流畅而概括的线条画出来的，非常传神；（4）并不一定要很像某个同学。3、板书课题三、将授新课1、设问：怎样画出同学的个性特征和神态呢？2、请一些有明显特征的同学上台进行观察分析3、教师示范，在黑板上边画边讲解要求：（1）首先确定画面的构图位置。头部一般靠画面的上部顶边，根据“站七坐五蹲三”的规律确定头的大小比例；（2）抓住同学的.某个特征（五官、胖瘦、习惯动作等）进行快捷而又肯定的描画，充满自信，边看边画。（3）不要凭平时画人的印象，而是要画出写生时的感觉，用线应流畅自如，哪怕不满意也不能修改，画出来再说。（4）等整个人的大体样子画出来以后再去刻画那些想细致画的地方，如头发、衣服花纹、鞋带、纽扣等。（5）千万不要看一眼画一气，象是画记忆想象似的，那就不是写生了。四、学生试画1、请三至四名同学在黑板上用粉笔画写生画。规定时间：5分钟左右。教师作模特。全班同学同时进行写生练习。2、针对试画情况，教师有的放矢的进行强调，提醒大家作业时应注意的地方。五、安排学生的写生场位后让学生开始作业。教师巡视辅导。六、课堂，布置学生课余多写生。板书设计：写生画我的同学美术教案篇2课题：魔幻的颜色课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：1、认识三原色。2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出的第三个颜色（间色）3、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。教学重难点：1、能否用三原色调出三个间色2、能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的`。教具学具：水彩画工具，色彩卡片，图片，范作。教学过程：一、引导阶段教师做试验（原色调出间色）指导一下如何使用水彩颜色。让学生挑选两个最喜欢的颜色，调一调。说一说变成了什么颜色。接下来可以让学生自由调配颜色，但要有两个要求，只将两种颜色相调，并且要记住它们调出的第三个颜色。二、发展阶段让学生认识三原色。并且真正理解“原色”的含义将纸弄湿，将调出的色彩涂抹在作业纸上：让学生用两个指定的原色调出教师出示的那个间色。教师分别出示两个间色。让学生自己寻找两种颜色调出它。学生继续尝试调出喜欢的颜色并填在画面的空白处。三、收拾与整理四、课后拓展在课堂练习的基础上，可让学生做以下练习：绘出七色彩虹，绘出春天（或夏天，秋天，冬天）的感觉，表达心情，天气，味道……美术教案篇3活动目标：1.学习用左右来回平涂的方法画树，并学会自己动手画线条。2.鼓励幼儿幼儿根据主题添画相应形象，并合理布局。活动准备：散步时带幼儿观察过秋天的树；已画好树的画纸每人一张；蜡笔和水彩笔。活动过程：一、引起兴趣演唱歌曲《秋天》，提问：秋天的树是什么样的呢？引导幼儿结合自己的生活经历讲述。二、讲解示范图老师这也有些秋天的树，你们瞧！漂亮吗？老师觉得这树一点也不漂亮~因为他什么颜色也没有。你们说说这些秋天的树是什么样子的呢？根据幼儿的回答教师依次用不同颜色的蜡笔给树涂上颜色。看！秋天的树画好了！现在这棵树有没有变漂亮啊？可是我觉得只有一颗树站在这里太孤单了，他也想像小朋友们一样有这么多的伙伴，怎么办呢？请幼儿动脑筋思考并说出来。（用水彩笔在树的.周围添上小花小草）嗯！这下多漂亮了呀！教师边讲解边示范画。三、幼儿作业，教师巡回指导请小朋友们一起来画秋天的树吧！注意要用蜡笔给大叔穿上漂亮的衣服，小花小草要用水彩笔哦！教师指导幼儿从上到下，左到右有顺序的来回涂。鼓励幼儿大胆添画，并保持画面整洁。四、展示幼儿绘画作品，老师表扬画面整洁、有进步的幼儿。看！我们小二班的小朋友们多棒呀！你们瞧，画的多漂亮啊！美术教案篇4一、教材1、本课内容的地位和作用：本课是静物素描中最基础的知识，包括了静物组合的构图练习、物体塑造和画面整体感觉，是静物素描中不可缺少的课程。2、教学目标：理解掌握物体内部结构，提高抓形能力3、教学重点：理解物体内部结构4、教学难点：如何去表现物体的内部结构二、教法示范、启发、引导、讨论、欣赏、体验三、学法学生欣赏、讨论、实践体验四：教具学具准备：课件、范画、绘画工具五、教学过程：1、组