《计算机程序设计》教学大纲课程代码：050031002课程英文名称：ComputerProgramDesign课程总学时：40讲课：40实验：0上机：0适用专业：材料成型及控制工程大纲编写（修订）时间：2012.10一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标（1）课程地位：本课程是材料成型及控制工程专业的专业基础课，必修。（2）教学目标：掌握计算机程序设计的理论与实现方法；能够结合本专业知识进行计算机程序设计与开发；具备初步分析和解决材料科学与工程中的计算机程序设计应用问题的能力。（二）知识、能力及技能方面的基本要求（1）知识方面的基本要求：掌握计算机程序设计的基本概念、过程与设计方法。掌握计算机程序设计在材料加工工程中的应用及其相关的技术问题。了解有关计算机程序设计在材料加工领域的各种典型应用。（2）能力方面的基本要求具备深入学习计算机程序设计的基本能力；具有利用本课程基本理论知识进行材料科学与工程中的计算机程序设计应用研发的能力。（3）技能方面的基本要求能够使用计算机程序设计的知识解决材料加工相关基础编程问题。（三）实施说明本教学大纲依据专业教学性指导性计划制定，指导教学环节。理论教学环节：教学以课堂讲授为主，多媒体辅助教学，加强基础知识、基本技能、创新意识的培养。结合材料加工领域中的实际案例讲解计算机程序设计及其在材料加工领域的各种典型应用。对课程中的重点、难点问题着重讲解。由于本课程既具有理论性又具有实践性，因此在教学过程中要注意理论联系实际，通过实例锻炼学生分析解决问题的能力。采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；通过互动教学调动学生学习的主观能动性，培养学生的独立思考解决问题的能力。引进与本课有关的发展前沿课题成果，让学生了解本学科的最新发展动态，扩大学生知识视野。（四）对先修课的要求在讲授本课前，学生应修完计算机文化基础等课程。本课程为毕业设计、创新创业训练等环节打下基础。（五）对习题课、实验环节的要求习题要求：每部分教学内容结束后，结合重点和难点内容，安排适当、适量习题；习题类型为程序设计类型。（六）课程考核方式平时考核(1)根据学生的出勤情况、学习情况与课堂回答问题情况综合评定，按优良、中、及格、不及格五级评定。(2)其中出勤情况占20%，学习情况占20%，课堂回答问题情况占20%，课程学习报告占40%。（七）主要参考书目:1、《C程序设计》，谭浩强编，清华大学出版社，2010.6二、中文摘要计算机程序设计主要讲解了计算机程序语言的基本语法与工程应用。通过本课程学习，学生可以掌握计算机程序设计的理论与实现方法；能够结合本专业知识进行计算机程序设计与开发；具备初步分析和解决材料科学与工程中的计算机程序设计应用问题的能力。三、课程学时总体分配表序号章节名称学时讲课实验上机1程序设计基础44002算法66003顺序程序设计66004选择结构程序设计66005循环结构程序设计66006利用数组处理批量数据66007用函数实现模块化程序设计22008指针22009文件的输入输出2200四、大纲内容第01部分程序设计基础总学时(单位：学时):4讲课:4实验:0上机:0重点掌握内容：计算机程序设计在材料加工工程中的应用。计算机程序设计语言开发环境的基本上机步骤。一般掌握内容:计算机程序设计语言的特点，计算机程序的基本结构了解内容:了解计算机程序设计语言发展历史。第02部分算法（6学时）总学时(单位：学时):6讲课:6实验:0上机:0重点掌握内容：计算机程序设计的算法概念与3种基本结构流程图表示方法。一般掌握内容:结构化程序设计方法了解内容:伪代码与计算机语言表示算法第03部分顺序程序设计总学时(单位：学时):6讲课:6实验:0上机:0重点掌握内容：赋值语句、文件包含、数据输入输出、格式输入与输出。一般掌握内容:常用的格式控符。了解内容:了解格式输入/输出函数中各种格式控制符含义。第04部分选择结构程序设计总学时(单位：学时):6讲课:6实验:0上机:0重点掌握内容：if嵌套和switch语句的正确使用。一般掌握内容:逻辑值的判断方法与表示。了解内容:分支结构程序设计的一般方法。第05部分循环结构程序设计总学时(单位：学时):6讲课:6实验:0上机:0重点掌握内容：while、do－while、for语句；break、continue语句正确使用。一般掌握内容:Goto语句使用了解内容：循环结构程序设计的一般方法。第06部分利用数组处理批量数据总学时(单位：学时):6讲课:6实验:0上机:0重点掌握内容：字符数组和字符串的使用；二维数组在矩