高三班主任经验交流济源四中卫庄员各位领导、各位老师大家：各位领导、各位老师大家：承蒙领导的信任，让我在这儿发言。承蒙领导的信任，让我在这儿发言。在这么多经验丰富的班主任面前谈自己做班主任的经验实在是不敢当。因为我做的事情大家也都在做，甚至做的比我更好、更有艺术性。的经验实在是不敢当。因为我做的事情大家也都在做，甚至做的比我更好、更有艺术性。既然让我来谈，那就谈谈在做班主任工作期间，我们的思维和方法怎样？有些什么体会？既然让我来谈，那就谈谈在做班主任工作期间，我们的思维和方法怎样？有些什么体会？让我来谈与大家做些交流和沟通，以便我们共同提高班主任的工作效率和工作水平，促进我校教育与大家做些交流和沟通，以便我们共同提高班主任的工作效率和工作水平，教学工作。下面，我就提纲性的谈几点，就算是抛砖引玉吧。教学工作。下面，我就提纲性的谈几点，就算是抛砖引玉吧。班级现状：班级现状：高三（是一个有名女生组成的弱女俊男理科班，体艺生高三（7）是一个有40名男生和8名女生组成的弱女俊男理科班，体艺生10人。历次人左右。但没有很拔尖的学生。统考中上二本线9-10人，三本上线27人左右。但没有很拔尖的学生。本阶段随着高考日益临近，学习压力不断增大但也表现出一些问题加之作业量大，考试频繁。所以，益临近，学习压力不断增大但也表现出一些问题加之作业量大，考试频繁。所以，多数学但也表现出一些问题加之作业量大生能愈挫愈勇，奋力拼搏。部分学生出现头脑昏沉，效率低下，身体疲惫，心情烦躁，生能愈挫愈勇，奋力拼搏。部分学生出现头脑昏沉，效率低下，身体疲惫，心情烦躁，状态不佳，甚至部分学生已经开始放弃，这就是考前浮躁期。我就说，现在虽是春天，态不佳，甚至部分学生已经开始放弃，这就是考前浮躁期。我就说，现在虽是春天，但我们不“在春天里”想要怒放的生命，但不在春天里，要如何怒放？针对我班班级现状，们不“在春天里”。想要怒放的生命，但不在春天里，要如何怒放？针对我班班级现状，具体表现在“七个不”具体表现在“七个不”上：“想不到”：在自己支配的时间内，不知道该做什么，什么先做、什么后做，甚至手足想不到”在自己支配的时间内，不知道该做什么，什么先做、什么后做，甚至手足无措，一会儿看看这本书，一会儿看看另一本；无措，一会儿看看这本书，一会儿看看另一本；“坐不住”：在晚自习上找各种借口离开位子去倒水，上厕所，看手机视屏，找同学或坐不住”在晚自习上找各种借口离开位子去倒水，上厕所，看手机视屏，是东张西望，交头接耳；是东张西望，交头接耳；对课上老师讲的知识无兴趣，发呆。或自搞一套，“听不进”：对课上老师讲的知识无兴趣，发呆。或自搞一套，做自己的模拟题或哈听不进”欠连天，根本不管老师讲什么；欠连天，根本不管老师讲什么；“管不牢”：晚自习期间或课下混入人群废话连篇，沉迷于侃大山；管不牢”晚自习期间或课下混入人群废话连篇，沉迷于侃大山；“忙不停”：学习兴致上来时，马上动手去做，乱忙一气，希望“快刀斩乱麻”，一下忙不停”学习兴致上来时，马上动手去做，乱忙一气，希望“快刀斩乱麻”子把事做完，却常常忙中出乱，甚至殃及他人；子把事做完，却常常忙中出乱，甚至殃及他人；“睡不醒”：经常上课走神，打瞌睡。睡不醒”经常上课走神，打瞌睡。“长不了”：在老师批评和考试后，短时间内能意识到自己的错误，也付出一定的努长不了”在老师批评和考试后，短时间内能意识到自己的错误，力，但几天之后，依然故我，虎头蛇尾，不了了之。但几天之后，依然故我，虎头蛇尾，不了了之。管理措施：管理措施：基于以上分析，本阶段班级工作应该调整只重学习的思路，改变工作的切入点，基于以上分析，本阶段班级工作应该调整只重学习的思路，改变工作的切入点，寻求提高班级成绩的新增长点。本人认为，切入点可以从改善班级学生群体生活状态入手。提高班级成绩的新增长点。本人认为，切入点可以从改善班级学生群体生活状态入手。?到后期，考试成绩越取决于状态。到后期，考试成绩越取决于状态。一个状态好的学生完全可能在考试中超过一个实力强的学生，尤其是对发挥型的学生来说。因此，可以从以下几个方面尝试。学生，尤其是对发挥型的学生来说。因此，可以从以下几个方面尝试。一、对学生需要进行“五心教育”对学生需要进行“五心教育”1.经常对学生进行思想品德教育，培养他们有一颗诚实之心。抓住每一件小事，1.经常对学生进行思想品德教育，培养他们有一颗诚实之心。抓住每一件小事，注意经常对学生进行思想品德教育之心培养学生诚实，善良，正直的品格。培养学生诚实，善良，正直的品格。2.加强感恩教育，培养学生拥有一颗感恩的心。我们每个人的成长，2.加强感恩教育，培养学生拥有一颗感恩的心。我们每个人的成长，汇集了许多人的加强感恩教育无私付出和努力。只有拥有感恩的心，才能体会身边的温暖，感觉到幸福，无私付出和努