2022年幼儿园小班音乐教案2022年幼儿园小班音乐教案1活动目标1、初步学习用自然的声音演唱歌曲.2、能够借助图片的排列顺序,理解记忆歌词.3、体验唱歌的快乐,感受春天的美丽,启发幼儿热爱大自然.4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力.5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐.活动重难点能够借助图片的排列顺序,演唱歌曲.活动准备1、幼儿用书,电子琴.2、春天挂图,小花、杨柳树、蜜蜂、蝴蝶、小白兔等卡片.活动过程一、导入.1、师：小朋友知道现在是什么季节?幼：春天.师：春天是什么样子的?幼：自由讨论回答等.2、老师小结：小花开了,小草绿了等.二、新授.1、今天老师也带来了一副图画,请小朋友看看都有什么?师：出示春天挂图,引导幼儿观察、回答图画内容.幼：自由讨论回答.师：根据幼儿的回答,出示相应的图卡.(借助图卡帮助幼儿理解,记忆歌词)2、师：图片上有花、杨柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔,这就是春天的图画.这节课我们就共同来学习春天歌.3、出示课题春天歌4、师幼共同学习歌曲.(1)、老师边指图卡边范读范唱歌曲,帮助幼儿学习歌词(2)、教师引导幼儿看图学唱歌曲逐句学,集体唱,分组练,单个唱等.三、活动评比检测幼儿所学效果,奖好鼓差,鼓励每个幼儿都敢大胆演唱,感觉唱歌的快乐.(分组比赛或单个演唱)四、活动延伸活动课带幼儿到室外感受春天的美丽.2022年幼儿园小班音乐教案2活动目标1、在游戏情景中,初步感受回旋曲的曲式结构.2、愿意关心小宝宝.3、用安静柔和的嗓音演唱歌曲.4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣.5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐.活动准备小娃娃一个、图片(小娃娃睡觉)活动重难点重点：学唱歌曲难点：用安静柔和的嗓音演唱歌曲.活动过程一、感受摇篮曲舒缓、柔和的特点.1、出示图片,教师讲述故事将幼儿带入情景.2、幼儿欣赏教师用柔和的声音演唱歌曲.3、教师再次演唱一遍,鼓励小朋友扮做爸爸妈妈,用动作哄宝宝睡觉.二、小朋友学唱歌曲1、幼儿听音乐和老师一起演唱歌曲.2、教师和幼儿一边演唱歌曲,一边鼓励小朋友用各种动作哄宝宝睡觉.3、个别练习,表演.三、鼓励小朋友在唱完后对小宝宝说一句话.2022年幼儿园小班音乐教案3活动目标1、培养幼儿对节奏的认识.2、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育,使幼儿懂得友情,珍惜友情.3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣.4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力.5、体验歌唱活动带来的愉悦.活动过程1、情节引入“有只小鸭子不高兴了,我们去帮帮它吧.”怎么帮助它呢?幼儿讨论.对幼儿进行互助友爱的教育.――今天老师带来了许多小鸭子,我们去看看他们在干吗?突然有只小鸭子不高兴了,该怎么办呢?我们去找它做好朋友好不好呢?2、欣赏歌曲我的朋友在哪里①教师：1、2、3、4、5、6、7,我的朋友在哪里?启发幼儿答：在这里,在这里,我的朋友就是你.②带领幼儿一起唱歌,先感受音乐,做动作3、当幼儿熟悉音乐后,带领幼儿齐唱4、请个别幼儿(接受能力较强的)先在老师带领下唱~并给予奖励.5、一起玩找朋友的游戏.――由教师发起,配合音乐节奏玩找朋友的游戏.请所有幼儿齐唱“一二三……在哪里”.唱到在这里的时候请一个幼儿请出以为好朋友,然后2个幼儿找好朋友,以次类推.6、结束延伸：此活动可以用于音乐游戏中.2022年幼儿园小班音乐教案4活动目标1、通过歌曲引导幼儿初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征,激发幼儿对自然现象的兴趣.2、引导幼儿初步了解打雷下雨时正确的躲避方法,克服恐惧心理,培养幼儿初步的自我保护意和能力.3、帮助幼儿初步学习用一问一答的方式来表现歌曲内容,学唱切分音,增强节奏感.4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境.5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐.活动准备1、提前观察夏天雷雨闪电现象(也可根据天气状况随机进行).2、打雷下雨的录音.3、人们避雨的图片.活动过程一、开始部分：1、老师弹琴,幼儿进行发声练习.2、谈话引出课题.二、基本部分：1、听录音,组织幼儿自由讨论,闪电雷鸣下大雨时天空是什么样子的?想象夏天雷雨的情景.2、学唱歌曲夏天的雷雨.(1)教师示范演唱歌曲.(2)听音乐,为歌曲拍打节奏.(3)学说歌词.(4)整体教唱歌曲.(5)分段教唱歌曲.(6)幼儿跟着老师琴练习唱.(7)集体一起跟着琴唱.(8)分组采用一问一答的形式进行对歌练习.让幼儿在优美的歌声中,对夏季奇妙的自然现象产生浓厚的兴趣,感受夏天的美丽.3、出示人们避雷的图片,使幼儿正确了解打雷时正确的躲避方法,培养幼儿的自我保护意识和能力.4、引导幼儿在美工区进行美工活动,添画“夏天的雷雨”,并抓住适当时机,告诉幼儿由夏天的雷雨而引申出的新事物,如,彩虹、太阳雨、避雷针等.让孩子们大胆讲