2024年大班语言教学计划第二期大班语言教学计划第一学期(十四篇)做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。大班语言教学计划第二期大班语言教学计划第一学期篇一本班48名幼儿，男29名，女生19名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确。喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具。3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。5、王贝贝、杨素新、高华等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。针对以上情况，我们班二位老师将继续依据纲要、指南精神及年段，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。1、幼儿倾听习惯的培养。2、使幼儿养成读书的好习惯。3、喜欢与他人交往。4、学会初步理解幼儿文学作品。（一）兴趣阅读特色（二）观察、讲述、绘画特色1、求实。就是要联系实际，认真分析学情，根据幼儿的实际来教学。教得实，学得才实。这就需要每一位教师到幼儿中去，用爱心观察、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并根据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的"文本"。2、求活，是指教师应充分发挥教学机智，灵活驾驭教学过程。教师必须明确，教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结论，而是教会幼儿如何独立思考问题，特别是教会幼儿合乎逻辑地思考问题。并尽可能做到以教师对文学作品的热爱、理解、创造，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的经验，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的营养，充实自己，锻炼思维，发展能力。此外，教师还应善于观察幼儿的反应，全面掌握幼儿的反馈信息，不断调整教学。3、求新，确立创新的教学观。构建多维互动的创新教学体系，以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参与性，倡导培养幼儿充分调动已有的经验，充分占有资源，采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、积极地建构学习，改变认知结构。4、求效。素质教育的实质便是优质高效。高效率的课堂教学必须要通过高效的教学行为来体现。我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手，进行卓有成效的创造性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益。大班语言教学计划第二期大班语言教学计划第一学期篇二语言牵牛花和它的朋友社会我们一起做沙拉音乐小青蛙语言树荫☆在倾听和讲述故事中体会其中所表达的友情。☆能大胆想象，喜欢续编故事。☆在制作沙拉的过程中体验和同伴、老师分享的快乐。☆尝试用切和搅拌的方法制作沙拉，感受各种水果经过调制后的不同味道。☆学习有条理使用和收拾整理用具，注意操作安全。☆创编并随音乐合拍地做出青蛙做操、游泳、捉虫等动作。☆根据小青蛙的故事情节，记忆动作的顺序。☆在做游泳动作时，注意与同伴保持适当距离。☆在感知故事的过程中，积极主动地与教师、同伴交流和讨论。☆知道太阳位置的移动会导致树荫变语言青蛙给星星打电话社会冰淇淋化了音乐画妈妈语言睡觉☆在打电话的游戏中，体验与同伴交往的快乐。☆在反复欣赏和感知中，逐步掌握诗歌内容。☆理解诗歌中的部分词汇。☆感受任性、争吵所带来的不愉快，引发内心的反省。☆学习商量解决问题的办法，知道相互谦让会给大家带来好心情。☆在歌曲中体验与妈妈之间的亲情，抒发爱妈妈的情感。☆唱准歌曲中的附点音符，学习看图谱理解、记忆歌词。☆感受歌曲的民族特色。☆喜欢倾听散文，感受夜的宁静和美丽。