高校贫困生思想政治教育问题与对策研究的开题报告一、研究背景和意义贫困生是指在经济收入、文化知识等方面具有特殊困难的学生。近年来，我国高校贫困生已成为一个问题，他们通常家庭经济收入低，学习成绩一般，文化知识方面较为欠缺，心理状态和社交能力较差。因此，高等教育机构要采取措施帮助他们，加强他们的思想政治教育，缓解他们的心理压力，促进他们的发展。本文旨在研究高校贫困生的思想政治教育问题，探究其原因和影响，从根本上解决问题，并提出一些切实可行的对策。二、研究内容和方法本文主要研究高校贫困生的思想政治教育问题，包括以下几个方面：1.高校贫困生的思想政治教育现状，主要包括思想政治教育水平的现状、教育形式与方法的现状、思想政治教育中存在的问题与困境。2.高校贫困生思想政治教育存在的问题，主要包括困难家庭背景、学业压力、思想认识、信仰价值等问题。3.高校贫困生思想政治教育的对策，包括思想政治教育的政策保障、针对性选择教育形式与方法、推进困难学生社会实践活动等方面。研究方法采用有关文献资料的整理、网络调查、问卷调查等方式。三、预期结果和研究签证1.预期结果本文将深入探讨高校贫困生的思想政治教育问题，总结各种文献资料、网络调查和问卷调查数据，分析他们存在的难点和问题，以及思想政治教育现状，为今后高校对贫困生所采取的教育措施提供一定的理论支持和实际指导。2.研究签证本研究将从高校贫困生的思想政治教育问题出发，提出了一些在实践中可行的对策建议，有利于实践中遇到的实际问题的解决。同时加强高校贫困生的思想政治教育，有助于促进他们的发展和社会进步，可以提高我国教育水平及社会文明程度，符合国家教育事业的发展方向和政策导向。四、研究进度和计划1.研究进展情况：目前完成高校贫困生思想政治教育现状的收集整理和初步分析，正在进行关于高校贫困生的问题调查，着手总结针对高校贫困生思想政治教育的可行对策。2.研究计划：2021年10月：完成相关文献资料的查阅和整理，确定研究的深入方向和重点。2021年11月：开展针对高校贫困生的思想政治教育问题的网络调查，获得相关数据和信息。2022年1月：开展高校贫困生思想政治教育问题的问卷调查和深度访谈研究。2022年2月：分析和整理收集到的数据和资料，总结得出高校贫困生思想政治教育存在的问题和解决对策。2022年3月：编写出开题报告并进行评审。