中班主题活动好玩的筷子教案反思中班主题活动好玩的筷子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试从颜色、形状、材质等多种角度描述筷子的主要特征，感受其特有的文化内涵，通过多种游戏活动，开展幼儿的创造潜能，创造性的探索筷子的多种用途，体验活动的快乐，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看好玩的筷子教案吧。活动目标：1．尝试从颜色、形状、材质等多种角度描述筷子的主要特征，感受其特有的文化内涵。2．通过多种游戏活动，开展幼儿的创造潜能，创造性的探索筷子的多种用途，体验活动的快乐。3．学会量词：根双4．开展幼儿的动手能力。5．探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1．幼儿每人带一双筷子。2．筷子舞道具音乐磁带假设干〔每两根筷子用红绸子束成一组〕3．石球盘假设干，自制的小巧手奖牌假设干。活动过程：一．说筷子1．自我介绍筷子。2．你喜欢谁的筷子为什么二．数筷子1．学习量词：根双2．学习数数。3．看谁答得既对有快。三．玩筷子游戏1．声音游戏：打击乐?拔根芦柴花?2．造型游戏：筷子筷子变变变、小组合作拼搭四．操作活动：夹石球1．小组预赛活动反思：本次活动幼儿参与活动的积极兴非常高，而且幼儿比拟感兴趣。但由于个别幼儿在家根本不使用筷子吃饭，所以不太会使用筷子这种食用餐具。可是我发现我们中一班的小朋友都很有团结友爱的精神，会作用筷子的小朋友会帮助她旁边不会使用筷子的小朋友一起来完成任务，这种团结合作的精神真的值得我快乐。另外，幼儿气氛活泼时应多提一些有启发教育性的问题，另外，平时说话我的语还有些快，但在教学中我会克服这样的习惯，让幼儿能够充分领悟老师的意图，并做到微笑面对每一位幼儿，这样的教学气氛会使教学效果更好。内容总结〔1〕中班主题活动好玩的筷子教案反思中班主题活动好玩的筷子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试从颜色、形状、材质等多种角度描述筷子的主要特征，感受其特有的文化内涵，通过多种游戏活动，开展幼儿的创造潜能，创造性的探索筷子的多种用途，体验活动的快乐，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看好玩的筷子教案吧〔2〕但由于个别幼儿在家根本不使用筷子吃饭，所以不太会使用筷子这种食用餐具