生物教学工作计划范文思想是行动的先导,观念是行动的灵魂.伴随新课改的进行,尝试转变观念,不断学习新的教学理念,用全新的教学理念,来充实自我,丰富自我,下面是小编给大家带来的生物教学工作计划范文,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!生物教学工作计划范文1聪明出于勤奋,天才在于积累.我们要振作精神,下苦功学习.一、学情景分析本届学生学习生物的兴趣还不是很高,上学期生物的平均成绩在50分左右,整体成绩还不梦想,原因都是不爱学习的学生很多,所以,成绩取得高分的学生平均被拉了下来.这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高.我从调动学生学习兴趣上入手,来改善一向把生物视为副科,不好好学习、认真对待的学生心理,让他们在不知不觉中把注意力集中在生物课的学习上,力争培养一批热爱生物研究的生物学爱好者,学习中尽量采用分散记忆,避免在考前突击,这样一是提高教学质量的一个途径.有必要的话将采用小组式的学习、讨论教学模式,提高学生的学习进取性,尽量不让一个学生掉队,全部完成会考任务.二、教材分析本学期教学资料介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自我、增进健康.共6章,资料较上一个学期少了一些,探究实验减少了一些,增加了观察和思考,科学、社会、技术栏目.增加了学生的阅读量,扩大了知识面.三、教学目标1、全面提高学生的科学素养为宗旨,培养学生的创新精神和实践本事.2、经过学习使学生更清楚地明白生物的生殖和发育,从而更有意识地保护生物,促进社会发展.3、经过学习使学生明白如何健康地生活.4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育.四、具体措施1、精心采取先进的教学方法,对新教材进行培训.2、精心组织和策划好课堂教案.3、探索新的教学方法,做到课堂质量高效率.4、进行课外辅导和写小论文及做小制作,提高学生的兴趣.5、认真批改作业,从中解决学生存在的问题.6、培养优生,转化后进生.五、进度安排本学期总课时为38课时,每周2课时.教学资料及参考课时如下：第七单元、生物圈中生命的延续和发展（共6章）第一章、生物的生殖和发育（4节）第二章、生物的遗传和变异（5节）第三章、生物的进化（3节）第四章、传染病和免疫（2节）第五章、用药和急救（1节）第六章、了解自我增进健康（2节）会考复习安排：七年级上册（包括第1、2、3单元）复习3周七年级下册（第4单元）复习2周八年级上册（包括第5、6单元）复习2周八年级下册（第7单元）复习2周资料：要求每个学生订中山市教研室的生物学复习资料六、教学方法1、课堂教学与复习要围绕三个层次进行.⑴、是什么?围绕考纲,落实基础,解决重点难点,以学习掌握程度为评估标准.⑵、为什么?围绕考纲,使学生明确考核要点,并以此指导学生课后复习.⑶、怎样办?以会考试题为范例,引导学生以会考意识,运用知识解决问题.2、要重视发挥学生的学习主体作用要牢固树立以“学生为本”的观念,本事的获得是需要知识内化后,由学习者自我产生的,从知识到本事的转化必须经过一个桥梁,这就是学生的自主学习活动.很多练习后的总结归纳是很重要的,不能以简单的公布答案代替.否则,是剥夺了学生作为复习和考试的主体应有的自主活动的权利.不利于学生本事的构成.历史教师的课堂教学应从关注“这节课我讲了多少”,转变为“这堂课学生能提高多少”.3、习题,落实有效训练教师要立足校情、学情,优化习题.做到选择题要,密度要适度,时机要恰当,反馈要及时.确保中档题拿高分,带动低档题拿满分,冲击高档题拿多分.要经过讲评评出方法、评出规律、评出本事.4、强化贯彻,重在坚持.大的目标确定以后,细节决定成败.重在落实,贵在坚持.上课+不落实=0；布置作业+不检查=0；100—1≠99=0；抓住不落实的资料+追究不落实的学生=落实.总之,我坚持“以教书育人为本、以敬业奉献为乐、以助生成才为志”,尽量把八年级的会考任务顺利完成,争取每位同学都拿到好成绩.生物教学工作计划范文21、指导思想：以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践本事为重点,以促进学生转变学习方式——变被动理解式学习为主动探究式学习为主要突破口,使生物教学更贴合学生发展的需要和社会需求,反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用.2、教学资料的设置：全期教材共分6个章节,即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自我、增进健康.与上一个学期相比,增加了观察与思考,科学、社会、技术栏目,增加了学生的阅读量,扩大了知识面.3、科学探究活动的安排：倡导探究性学习是生物课程标准的重要理念之一.设计并安排好科学探究活动,是教材贯彻落实这一课程理念的关键之所在.在总结前三册经验的基础上,本册教材继续加大科学探究的力度.从数量和类型上看,八年级下册共有探究活动28个,有关探究