三年级上册语文复习计划【精品多篇】【前言】三年级上册语文复习计划【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。三年级上册语文复习计划篇一一、学生情况分析：我班学生活泼、好动，近来较浮躁。大部分学生学习需督促，习惯不太好，学习也不太自觉。学习没有计划，没有目标，随波逐流。基本上要老师亲力引导，明确学习任务，再大力检查督促才能完成学习任务。由于课程较多，时间较紧，学生基础不太扎实，生字词不过关，积累也较少，训练量，训练的题型也较少。学生在阅读量及阅读、写作能力上都显示薄弱，甚至有看不懂题意，考试作文不下笔的现象。且学生之间的差距较大，班级之间的差距也较大。二、复习内容及目标：目标：巩固强化、查漏补缺，提高语文的整体水平。内容：【基础知识】1、正确书写拼音。2、正确认读、听写本册中220个生字。3、语文乐园中的有趣的汉字、词语超市、读读填填、续写句子等。4、课文中的词语库、四个字的词语。5、古诗默写。【阅读】1、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文；能复述课文；会分角色朗读课文。2、联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。3、学习课文中常见的构段方式。学习分析自然段，初步学习归纳课文的主要内容4、能凭借语言文字理解阅读内容，想象文本所描绘的情境，知道阅读内容的大意。【习作】1、学会把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺。2、能够正确使用标点符号。3、会写通知，掌握格式。三、复习重点、难点重点：生字词、古诗、读读背背、乐园及课文理解，重点段落的分析。难点：阅读、作文四、复习措施第一轮以课本为中心，一单元一单元的复习，全面回顾课文内容及要求掌握的知识点。复习形式：读（背）课文，听写生字，思考题解疑，分单元进行知识点归纳与总结，做相关练习。特别强调：课后要求背诵的段落，古诗词及读读背背的内容须背诵、记忆并默写。第二轮根据第一轮复习及平时作业、单元测验中所发现学生的薄弱环节进行有针对性练习巩固。复习形式：题型练习（适当介绍解题方法）复习内容；1、选词填空；2、关联词填空、造句；3、填字（词），成语、名言等；4、补充句子；5、理解短文（重点）；6、作文。第三轮以试卷为中心，让学生了解考试的题型，掌握相关的知识。复习形式：考试，评卷。此外，还应注意要因人施教对于不同层次的学生要采取不同的方法，优生要强化训练，中等生要培优，学困生要进行个别辅导；还有个别学生书写太潦草，尤其是这学期刚使用圆珠笔，一定要叮嘱学生做题认真，书写清楚，一定要保持卷面清洁。三年级上册语文复习计划篇二人教版语文三年级上册复习计划怎样在这短短时间内有效地将本册知识点和能力训练点落实好，又不显得那么枯燥机械，是我面临的一大挑战。下面把我的一些复习思路和收集到的一些复习策略与各位同事分享。一、复习备课基本思路：1、整理知识点，分析重难点，合理统筹时间。2、充分调动学生，反被动为主动。3、分层要求，人人过关。在复习中，我们需要做的第一步工作就是对三年级学生需要掌握的基础知识和基本技能进行一次全面的梳理。然后针对不同的题型进行复习，做到突出重点，解决难点，归类复习与综合练习有机结合，既注重课内知识的复习巩固，也适当进行课外的拓展延伸，更重要的是学会灵活、积极运用。另外，复习中要充分调动学生的积极性，在“授之以渔”的同时鼓励学生运用科学的、感兴趣的方法自主归纳、整理。在复习课中，老师还要采用适合学生的组织形式和方法，如竞赛法、游戏法、榜样激励法、同伴互助法等，努力提高复习的效率。二、制订复习计划：复习计划有条理性：按单元复习基础知识；归类复习（可融合在单元复习中）；综合复习（根据自己班级状况进行）；复习计划有侧重点：一是知识点有所侧重。对于学生普遍掌握好的知识点简略复习，对于重要的知识点和学生掌握较弱的知识点要多用一些时间，多下一些功夫。不要平均使用力量。二是不同学生有所侧重。可考虑分类布置作业。（一）单元复习，按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。在单元复习阶段，具体可以从以下几点展开复习：1．每课的生字、词语听写过关。2．重点的课文段落和古诗的背诵过关。3．每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。4、教师对课文内容进行讲授梳理，让学生对所学知识有一个整体的把握。5、对课文中的曾重点学习的内容进行回顾，把平时所做的试题中相关材料找出来，先让学生看一遍，互相提问，然后教师提问，学生抢答。6、积累课文中的优美词语、精彩句段，并帮助学生分析理解意思，让学生学会把这些词句运用到自己的文段里。7、要让学生知道一些课文的结构，如：《美丽的小兴安岭》是总分总结构等。（二）分类复习：以下按照字、词、句、阅读、作文、相关积累