题目:贫穷与富有一,理解题目的涵义一方面贫穷与富有是物质层面的,是可以通过金钱等实物来衡量的.另一方面贫穷与富有是精神层面的是通过行为思想道德来衡量的二,确立文章的中心物质上的富有并不代表精神上的富有,物质上的贫穷并不代表精神上的贫穷三,确立写作的文体:议论文四,选择写作的材料一.(一辆高档轿车在马路上行驶,突然从里面飞出一个香烟盒,一个塑料瓶,一片片纸屑……这种现象屡见不鲜,,马路上零零散散地躺着许多不明物体.)从这些现象中折射出的问题发人深思.他们的物质生活是这般的富有,然而他们的精神生活却如此之贫乏,让人为之感到悲哀,惋惜.甚至可以说是贫困,但他坚持不懈地资助上百名山区儿童读书,二.(丛飞的生活并不富有,让他们体会到学习的乐趣,)他的行为使他拥有了一笔无价的精神财富,在他富有的精神生活面前,金钱显得如此微不足道.他始终认为一个人只要灵魂是富有的,那么他就不会是一个穷人,而一个精神贫乏的人才是真正的穷人.五,构思文章的结构总分总的结构,先写贫穷与富有的辩证关系,点明中心,再通过社会现象分析精神的贫穷与富有,最后总结概述物质与精神的贫穷和富有.题目:贫穷与富有一.理解题目的涵义世上有两种人,穷人和富人,但世人通常认为划分他们的标准是物质和财富.其实不然,物质富有的人并不代表精神的富有,同样,物质贫困的人也并不意味着精神的贫乏.因此富人可能是"穷人",穷人也可能是"富人".在一定条件下,两者是相通的.二.确立文章的中心物质的富有不必强求,但我们一定要做精神,灵魂上的"富人".三.确定文章的文体议论文四.选择写作的材料.1.《欧也妮葛朗台》中的葛朗台,他富有,但仅限于物质上.(因为金钱,女儿将金子送走后,他罚女儿吃清水面包,不愿为太太请医生看病,最终仍是因为金钱,被迫与女儿和解.)他的灵魂是贫乏的,金子的光泽让他失去人性,活在用金钱堆砌的城墙里,却得不到亲人的关怀,如此说来,他是真正的"穷人".2.苏轼,词坛名家,(他的仕途可谓是大起大落.想当年他谪居黄州,那一句"竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?"让后世人无限叹服.)远离了官场的尔虞我诈,如今虽无功名利禄,却换来了荣辱沉浮如烟云的潇洒与旷达,这才是真正让人值得珍惜的财富,而这份财富使他成为了一个真正的"富人".3.《老人与海》中的老人圣地亚哥,处境贫困,但他的心中却有着坚韧不屈的顽强意志,面对灾难,他依然保持着乐观的心态,如此说来,他也是"富人".五.构思文章的结构第一段:开头,引出中心.第二段:物质的富有并不代表精神的富有.(葛朗台)第三段:物质的贫穷并不意味着精神的贫乏(苏轼,圣地亚哥)第四段:结尾—有这么两个世界,一个是用钱和尺丈量的世界,一个是用心和灵魂感受的世界,我们一定要做个一个精神上的富人.关于精神贫穷与富有的相关材料1.(材料)曹雪芹,家境贫困,但他却写出了《红楼梦》.将一个大家族的有盛而衰以及宝黛的动人爱情展现的淋漓尽致.(议论)曹雪芹举家食粥,但是一部《红楼梦》让他"红"到了今天,曹雪芹因这部作品被无数人所敬佩,喜爱.虽然他的物质是贫乏,但他的精神世界却因为《红楼梦》而富有.2.(材料)一个富人带他的儿子到乡下去玩,想让儿子看看乡下人有多穷.父亲问儿子:"这一趟玩儿得怎么样?"儿子回答说:"好极了,爸爸."父亲又问:"你发现他们有多穷了吗?"儿子回答说:"我明白了,我们家有一条狗儿他们家有四条;我们家花园里有一个喷泉;可他们家有一条望不到尽头的河;我们家花园里进口有路灯,可他们家有星星,我们的花园直到院子的尽头,可他们家的花园一直到天边."儿子说完后父亲哑口无言,儿子又添了一句:"谢谢爸爸让我知道我们家有多穷."(议论)无可置疑富人肯定是富有的.简陋的农舍在他的豪宅面前肯定会相形见绌,自愧不如.但是豪宅只限于一隅,而农舍却与天地相融合.于是,农舍的辉煌程度让豪宅难易望其项背.孩子的眼睛没有说谎,富人有钱但是依然贫穷.3.(材料)苏轼,词坛名家,仕途上大起大落.谪居黄州,仕途上再无前景可言.(议论1)那一句"竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?"让后世人无限叹服.远离了官场的尔虞我诈,如今虽无功名利禄,却换来了荣辱沉浮如烟云的潇洒肟醮?这才是真正让人值得珍惜的财富.手把竹杖,在云深水影里,一人,孑然于宦海之外.道出"吾侪虽老且穷,而道理贯心肝,忠义填骨髓,直须谈笑于死生之际.……祸福得丧,付与造物."多么真诚的勇敢,多么洒脱的情怀.夜游赤壁,旷达的胸怀使他随缘自适,投身于自然的怀抱.蓄