大班科学教案(推荐)大班科学教案8篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的大班科学教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班科学教案篇1有趣的水活动目的：1、了解水的特性，如透明，液体，无色无味。2、知道水能干什么？加入不同的液体之后的变化如何。3、体会自己动手探索水的奥秘的快乐。活动准备：水，红墨水，黑墨水，蓝墨水，各色颜料，各种容器，毛笔，纸。活动重难点：有序全面的探索水。活动过程：一，小猫喝水的儿歌导入。二，进入水的特性主题。小朋友们，知道小猫喝的.水，是什么样子的吗？看看老师手里的，有谁想来探索探索水有那些特性呢？恩，小朋友们真聪明，水是无色无味的，而且还是流动的。三，自由探索水的奥秘。那么，小朋友们看看老师这个小桌子上，有好多好多不一样的东西，组长们上来，每个小组领一份下去，小朋友们自己试一试，看看能把水变成什么有趣的样子。四，总结。哎呀，小朋友好棒！看看这边，水变成漂亮的红色啦！这是加的什么呀？哦，红墨水，还有红颜料呀。这边黑色的水，是加的黑墨水吗？五，记录。那么，小朋友们看到五颜六色的漂亮的水，要不要把它们留下来，以后也能够看见呢？来老师这里领毛笔和纸，我们小心翼翼的沾取每种颜色的水，把它们记录在我们的纸上吧。看看哪组的小朋友做出来的水的颜色最多。六，下课。大班科学教案篇2教学目标：1、感知电脑传递信息的特点，体验科技给人类带来的方便。2、激发幼儿对电脑等科技产品进行研究的兴趣。教学准备：1、电脑幼儿、学习软件若干。2、教学挂图《电脑》。3、《科学》下P.18~19。教学过程：一、认识电脑。1、带领幼儿到电脑室，请幼儿说出电脑主要部件的`名称。2、讨论：电脑能干什么？引导幼儿根据生活经验介绍电脑的用途。3、用教学挂图，教师结合幼儿知道的电脑的用途，丰富他们对电脑的认识。二、感知电脑传递信息的特点。1、带幼儿上网浏览，在操作中发现电脑传递信息速度快、内容广、信息量大等特点。2、观看画册《信息的使者-电脑》，进一步认识电脑主要部件的工作。三、玩电脑。教师带幼儿用电脑进行绘画、玩游戏，体验使用电脑的乐趣。大班科学教案篇3教材分析幼儿平时在吃饭后，或者脸上有东西的时候会去照照镜子，但是他们不明白这里面的科学原理。通过本次活动，让孩子们在操作探索中了解镜里镜外影像的关系，以及初步了解镜面反射的原理，并联系实际生活，让孩子们感知镜面反射原理为人类生活带来的便捷。活动目标1、通过操作、观察了解镜里镜外影像的关系。2、初步了解镜面反射的原理。3、培养孩子认真观察的习惯。活动准备1、镜子人手两面。2、写有幼儿自己名字的纸人手一份。活动过程一、探索镜面反射现象。1、用镜子照一照自己和教室里的东西。：今天老师给你们每人准备了一块小镜子，你可以用它来照一照自己和教室里的东西。一边照要一边动脑筋，你从镜子里看到了哪些东西，你看到这些东西时镜子是怎么摆放的？2、交流自己的发现。请小朋友回到位子后和小组里的好朋友讲一讲自己的发现。你从镜子里看到了哪些东西，当时你是怎么看的，镜子是怎么摆放的？3、：小朋友用镜子看到了在我们身后和旁边本来我们只用眼睛看不到的东西。这是镜子的反射现象。二、探索镜子内外影像的关系。1、讨论生活中的反射现象。镜子的这项本领用处可大了。能帮助我们人类解决很多问题。请你们想一想在我们生活中哪些地方用到了镜子的反射原理。2、材料，幼儿操作。老师把你们的名字都写在了纸上，现在请你将纸放在桌上然后用小镜子在旁边照一照，你仔细观察一下，看看你能发现什么。幼儿操作。老师巡视。3、小组交流。将你的发现和旁边的小朋友说一说。讨论一下你们的发现一样吗？4、集体交流谁来向大家介绍一下自己的'发现。5、原来镜子里的东西和镜子外的东西方向是相反的。有趣吧。你们观察的真仔细。三、多面镜子尝试。1、小组操作。刚才小朋友只用了一面镜子就发现了镜子的小秘密。老师这里还有很多镜子，你试一试用两面镜子一起照名字，看看和刚才又有什么不一样。一边照一边可以和旁边的小朋友说一说。看看你们看到的现象一样吗？2、集体交流发现。四、延伸。：镜子的秘密真多，看来我们光靠上课的时间是发现不完的。老师会把小镜子放在区角里，你们可以去继续探索观察，发现它的更多的秘密。那如果同时用很多面镜子一起照，又会看到什么呢？你可以和小小朋友试一试。大班科学教案篇4【教学目标】1、了解地球同月亮、太阳的关系，以及它们的运行情况。2、激发幼儿探索宇宙奥秘的兴趣。3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。【环境与材料】1、幼儿搜集相关的信息。2、手电筒、乒乓球每组1份。3、《科学》下P.28。【教学过