2020-2021学年新教材高中地理 第一单元 从宇宙看地球 质量测评(含解析)鲁教版必修1.doc
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阶段质量测评(一)eq\a\vs4\al()时间:90分钟eq\a\vs4\al()满分:100分[考点分布表]考点题号地球的宇宙环境1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,26,27地球的形成与演化11,12,13,14,15,16,28地球的圈层结构17,18,19,20,21,22,29判别地理方向23,24,25一、选择题(每小题2分,共50分。每小题只有一个选项符合题目要求)2019年7月22日,印度成功发射“月船2号”月球探测器。8月20日,“月船2号”探测器在火箭助推器的助力下,进入月球轨道,开始绕月飞行。9月7日凌晨,“月船2号”距月球2.1千米时失联。下图为“月船2号”运行轨道示意图。据此完成1~2题。1.(综合思维)对“月船2号”身份准确的定位是()A.人造天体B.地球的人造卫星C.天然卫星D.太阳系中的行星答案A解析结合“月船2号”运行轨迹可知,“月船2号”是月球的卫星,属于人造天体。2.(综合思维)比图中天体系统高一级的天体系统是()A.可观测宇宙B.银河系C.河外星系D.太阳系答案D解析图中甲、乙分别是地球、月球,属于地月系,比地月系高一级的天体系统是太阳系。读太阳系示意图,完成3~4题。3.(综合思维)图中八大行星()A.公转周期相同B.结构特征相同C.公转方向不同D.公转轨道共面答案D解析图中八大行星公转周期不同;结构特征不同,分为类地行星、巨行星、远日行星;公转方向相同,都是自西向东;公转轨道基本共面。4.(综合思维)与地球相比,甲行星没有生命存在的原因是()①没有液态水②表面平均温度较高③质量体积太小④没有适合呼吸的空气A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案B解析读图可知,甲行星为金星。金星距离太阳较近,表面平均温度较高,没有液态水;没有适合生物呼吸的空气;质量体积与地球接近。赫罗图(下图)是恒星的光谱类型与光度关系示意图,纵轴是光度与绝对星等,横轴是恒星的表面温度,其中太阳光度为1。据此完成5~6题。5.(综合思维)①②③④表示太阳的是()A.①B.②C.③D.④答案B解析结合赫罗图纵轴是光度与绝对星等,横轴是恒星的表面温度,纵坐标为光度。据材料可知,太阳光度为1,读图可知,②为太阳。6.(综合思维)据图判断,太阳表面温度约为()A.4000KB.10000KC.6000KD.3000K答案C解析结合上题分析可知,②为太阳,对应横坐标判读太阳表面温度为6000K。下图是我国30°N地区年太阳辐射总量分布图。读图,回答7~9题。7.(区域认知)四地中,年太阳辐射总量差异最大的两地是()A.甲地与乙地B.甲地与丙地C.丙地与丁地D.乙地与丙地答案B解析读图可知,图中四地,甲地年太阳辐射总量最多,丙地年太阳辐射总量最少,故B项正确。8.(地理实践力)由图可知,最适宜建设太阳能发电站的地点是()A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地答案A解析太阳能发电站应建在太阳能丰富的地区,图示甲地年太阳辐射总量大,最适宜修建太阳能发电站,故A项正确。9.(综合思维)造成丙地比甲地年太阳辐射总量少的主要影响因素有()①地形②河流③降水④纬度A.①②B.③④C.①③D.②④答案C解析甲地位于青藏高原,海拔较高,空气稀薄,年太阳辐射总量多;丙地位于四川盆地,地势较低,降水较多,年太阳辐射总量少。“金乌”是中国古代汉族神话中的神鸟。古籍《毛诗》曰:乌在日中,从天,以昭孝也。右图示意汉代石刻“日中足乌”。据此完成10~11题。10.(综合思维)古代中国人对“金乌”的想象,可能源自人们所看到的某一种太阳活动,其最有可能是()A.太阳黑子B.耀斑C.日珥D.太阳风答案A解析根据材料“乌在日中”可知,古人观察到的应该是太阳上存在的黑色斑点,并将其想象成黑色的乌鸦,太阳的光球层会产生黑子这种太阳活动,其表现为温度比周边区域低而显黑色,A项正确。11.(综合思维)科学研究表明,鸟类起源于距今1.5亿年前,这个时间属于地质历史时期的()A.新生代B.古生代C.中生代D.前寒武纪答案C解析新生代出现时间为距今约6600万年前至今;中生代持续时间为距今约2亿5200万年至6600万年之间;古生代为距今约5亿4200万年至2亿5200万年之间;前寒武纪距今较古生代更为遥远。鸟类起源于1.5亿年前属于中生代,C项正确。地球的年龄约为46亿年。根据地质年代的结构,将地球历史划分为前寒武纪、古生代、中生代和新生代。据此完成12~13题。12.(综合思维)关于第四纪生物进化的说法,正确的是()A.无脊椎动物空前繁盛B.裸子植物极度兴盛C.
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