插入表格教案作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的插入表格教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。插入表格教案1一、教材分析表格在工作和学习中应用十分广泛，因此学习表格特别重要。在本课中要学习的知识很多：包括在Word中插入表格的方法、表格的修改（宽度和高度的调整）、添加或删除表格线、插入行和列、合并单元格、表格的数据输入、表格的美化等。基于本课内容的特殊性，教学中应采用难点分散各个击破的方法，化繁为简、化难为易，通过教师的演示和学生的`自主探究，完成教学任务。重点：插入表格的方法。难点：表格的调整及美化。二、学生分析表格不像艺术字和剪贴画那样容易引起学生的兴趣。因此可以根据小学生的生理和心理特点，设计一些学生感兴趣的教学课件，来保证教学的顺利进行。由于初次接触表格且表格的操作比较复杂，如有的学生在插入表格过程中选择行列数目时，可能由于鼠标操作不熟练会导致表格数目不合乎要求；在插入行、列时，可能会出现错行的现象；在调整行高和列宽时，在没有出现调整的光标时就拖动鼠标，还会造成不能一次成功的现象等等。为了与学生的生活实际相结合，可以布置学生设计课程表，设计成绩单等。通过实际操作，使学生有针对性地了解表格的使用。三、教学目标知识与技能目标：学会在Word中插入表格，掌握表格的格式设置。过程与方法目标：通过插入表格和对表格的修改、美化，体验Word表格的强大魅力，培养学生自主探究与协作学习的能力。情感态度与价值观目标：培养学生团结合作的集体主义精神。四、教学准备硬件资源准备：多媒体网络教室。软件资源准备：Windows98或以上操作系统，Office20xx办公软件。素材资源准备：多媒体教学课件。五、教学流程1、教学内容的组织与呈现方式本节主要讲授表格的认识、制作表格的方法步骤及表格的调整，以插入表格→调整表格的主线呈现。教学中，即要注意围绕每个知识点的讲授，也要注意本节知识点之间的知识衔接。在教学中，由于课本对每一知识点具体操作步骤都有详细的阐述，所以本课鼓励学生多上机实践，在学中用，用中学。教师在调动学生自主学习的兴趣的同时，重视直观教学、重视学生实践、重视教学信息反馈并及时辅导。2、教学过程情景引入1、播放课件：出示各类表格让学生欣赏2、小结表格的作用：能帮助我们把资料进行分析、比较，使我们能快速地了解到相关信息3、引入课题：制作表格欣赏课件，思考：文字描述和表格哪个更直观？根据教师老师的提问，质疑。认识表格1、提出任务：认识表格以“课程表”为例，什么是表格行、表格列，单元格？2、问题：（口头练习）：说说班课程表这个表是几行几列？多少个单元格的表格？3、小结汇报交流、学生回答口头练习。制作表格1、演示、讲解表格的制作方法，教师同步板书制作表格的操作步骤。2、开展小组学习竞赛，提出学习任务及相关要求：任务及相关要求：制作课程表，以小组学习形式合作探究，可以书或相互寻求帮助。3、设问：表格插入有几种方法？如何实现？4、归纳小结：制作表格的方法和步骤。明确学习任务，上机探讨如何制作“课程表”。让学生互相欣赏各自的表格。巩固练习1、任务布置练习一：制作“课程表”并输入内容。练习二：制作“班级值日表”并输入内容。2、教师巡视学生情况，并进行个别指导。3、反馈学生在上机过程中的问题，讲解问题所在和如何解决。按照老师的演示操作一步一个脚印的完成各为操作。按任务要求，上机完成练习。课堂小结1、让学生互相欣赏各自的作品及交流。2、对本节课进行小结。说说本节课的学习收获。插入表格教案2一、教学设计学科名称小学信息技术教学设计《插入表格》二、所在班级情况、学生特点分析我所教学生为五年级学生，小学生年龄小，好动性、好奇性强。学生通过前面几节课的学习，学生在实践的过程中已经逐步掌握了在word中输入文字及修改、修饰段落、插入图片和艺术字等基本的知识，看着自己亲手制作的作品，探究的兴趣愈来愈浓厚，课间师生之间、同学之间的交流也很多，这位接下来的探究活动打下了很好的思想基础。但依然是个别学生的学习效果不明显，希望通过师生的交流，能帮这些同学找到失误的原因。三、教学内容分析在本节课中，学生将会学到：1.自动绘制表格；2.编辑表格；3.修饰表格。四、教学目标1．学会在Word中制作简单的表格，并输入文字。2．在操作过程中培养学生的自学探究能力和合作能力，培养学生的审美情趣和创新精神。五、教学难点分析制作简单的表格，学生对表格的修饰有点难度，可以联系生活实际，进行讲解。六、教具准备1．多媒体课件。2．课前收集生活中的表格。如，电话缴费单、超市的电脑小票、课程表、送货单等等（让学生对表格有初步感知）七、教学课时1课时。八、教学过程(一）、创设情境，揭示课题师：同学们好！大家还记得在