成都外国学校2017-2018学年上期月考高二理科生物1.孟德尔运用“假说一演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。下列属于其研究过程中“演绎”的是A.测交结果:30株高茎，34株矮茎B.亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开C.受精时，雌雄配子的结合是随机的D.若F1进行测交，则分离比为1:12.在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，F2高茎豌豆与矮茎豌豆的数量比接近3:1，最关键的原因是A.B.C.D.3．两对相对性状的杂交实验中，F1只有一种表现型，F1自交，如果F2的表现型及比例分别为9:7、9:6:1、15:1和9:3:4，那么F1与隐性个体测交，与此对应的性状分离比分别是A.1:3、4:1、3:1和1:2:1B.3:1、4:1、1:3和1:3:1C.1:3、1:2:1、3:1和1:1:2D.3:1、3:1、1:4和1:1:14.与性状分离比的模拟实验有关的说法错误的是A.袋子中的小球每次被抓取并记录后要放回原袋子摇匀再进行下一次抓取B.若将乙中小球换成A和a，甲不变，则甲乙袋模拟的是非同源染色体C.若将乙中小球换成A和a，甲不变，则该实验可模拟配子形成过程中非同源染色体非等位基因的自由组合D.将甲袋内的小球数量（D：d=l：l）增加到乙袋内的小球数量（D：d=l：l）的10倍，则甲、乙袋子分别模拟的是雌性和雄性的生殖器官5.下列是某同学构建的关于基因的概念模型，其中不合理的一组组合是①基因和染色体的关系是:基因在染色体上呈线性排列②一条染色体上有多个基因，基因中的碱基数小于DNA中的碱基总数③基因的本质是有遗传效应的DNA片段④基因携带的遗传信息藴藏在核糖核苷酸的排列顺序中⑤基因的功能除了携带遗传信息外还能在细胞核中直接控制蛋白质的合成A.①②④⑤B.①③④⑤C.③④⑤D.④⑤6.下列关于基因表达过程的叙述，错误的是A.转录只能以基因的一条链作为模板B.一个mRNA结合多个核糖体可以缩短每一条肽链合成的时间C.参与基因表达的每种tRNA只转运一种氨基酸D.转录过程与翻译过程中的碱基配对方式不完全相同7.男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中—个减数第二次分裂后期的细胞进行比较，在不考虑变异的情况下，下列说法正确的是A.红绿色盲基因数目比值为1:1B.染色单体数自比值为4:1C.核DNA数目比值为4:1D.常染色体数目比值为2:18.下列有关生物进化的叙述正确的是()A．在进化地位上越高等的生物其适应能力一定越强B．生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程C．自然选择通过作用于个体的表现型而改变种群基因频率D．使用杀虫剂必将导致害虫产生抗药性，进而形成新物种9.“噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验，主要过程如下:①标记噬菌体→②噬菌体与细菌混合培养→③搅拌、离心→④检测放射性。下列叙述正确的是A.①需要利用分别含有35S和32P的细菌B.②中少量噬菌体未侵入细菌会导致实验失败C.③的作用是加速细菌的解体D.④的结果是沉淀物中检测到放射性10.欲获得能稳定遗传的优良品种，某生物育种小组用基因型为Dd的玉米用两种方法进行育种试验，第一种育种方法为连续自交并逐代淘汰隐性个体，第二种育种方法为随机交配并逐代淘汰隐性个体。下列说法正确的是()A．上述两种育种方法所遵循的原理为基因重组B．上述两种育种过程中，子代的基因频率始终不变C．通过上述两种育种方法所得的F2中Dd的频率相等D．第一种育种方法比第二种育种方法的育种效率更高11低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为（以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例）可出现的是（）12.下列关于某二倍体植物育种的描述中，错误的是（）A.诱变育种依据的原理是基因突变、染色体畸变B.单倍体育种过程中可用秋水仙素作用于单倍体种子C.杂交育种一般可以通过杂交、选择、纯合化等手段培育出新品种D.可通过多倍体育种获得三倍体无籽西瓜13.某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么Y抑制该病毒增殖的机制是A.抑制该病毒RNA的转录过程B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程C.抑制该RNA病毒的逆转录过程D.抑制该病毒RNA的自我复制过程14如图是一个基因型为AaBb的精原细胞在减数分裂过程中产生的两个细胞。下列有关叙述正确的是A.甲图细胞中存在A、a基因可能是因为交叉