第2课雄伟的塔一、【教学目标】：1、世界上有各种各样的塔，不同地区(国家)的塔造型不尽相同，还有各种各样的纪念意义。2、学习比较、分析、描述塔的特征，能将自己记忆中的塔或设计的塔画下来，井可以进行简单的装饰。3、通过本课学习，让学生了解更多塔的知识，认识古今中外的塔，并对自己家乡的塔进行考察，培养学生热爱家乡、保护古迹的意识。4、本课在调查家乡的塔这一活动中，主要培养学生搜集信息的能力，在作业中要注意培养学生的创造力、想像力。二、【教学重点】：把自己见过的塔画下来，或设计一座既漂亮又有新意的塔。三、【教学难点】：根据塔的特点，进行表现或设计。四、【教学准备】：作业本、彩色纸、水彩笔、油画棒。五、【课时安排】：1课时六、【教学过程】：第一课时（一）、游戏导入新课。拼图游戏，揭题1、拼图、猜是什么师：小朋友们，玩过拼图游戏吗？老师带了一个拼图，谁愿意上来拼一拼？看看他拼了一个什么？生：塔（板书：塔）2、揭题师：你觉得塔是一种怎样的建筑？生：高、大小结：塔就是一种高耸、雄伟的的建筑物。（板书：雄伟的）许多城市和国家都将塔作为一种标志性的建筑物。（二）、分析塔的结构⑴再看图师：从外面看，你发现了天封塔有什么秘密呢？生：每一层都是相同的形状，从大到小，中心对称⑵认识塔的种类师：是不是所有的塔都是这样的呢？（不是）师：天封塔属于佛塔，你还知道哪些塔呢？塔之旅考察团师：老师安排让小朋友们去考察一下国内外的著名的塔，目的地是：东方明珠、埃菲尔铁塔、应县木塔。那么小朋友们准备使用什么交通工具呢？生：汽车、飞机、火车谈感受师：你最喜欢哪一座塔，你觉得它像什么？小结：不管是佛塔、电视塔、灯塔还是发射塔等等，它们的形态各异，但都有一个共同点，都很雄伟，你知道它们为什么要造的这么雄伟呢？（三）、欣赏、设计师：我们也来做一回小小设计师，来设计一座雄伟的塔。（2）设计绘画=1\*GB3①师：小设计师们一定也跃跃欲试了吧，你想设计一座什么样的塔呢？生：……=2\*GB3②师：想一想，怎样使塔更雄伟？生：在塔下画一些小汽车、小树等，在塔的上方或者中间画一些云朵……要把纸撑满……小结：俗话说：“万丈高楼平地起”，老师相信大家都会把塔画得很高，不过要注意，塔虽然高，一定要让塔站稳了，千万不要让人觉得你的塔会倒塌。所以塔的下面底座部分要画得大一些。（四）、大胆创作1、根据自己的记忆，画一座塔。2．自己当小设计师，设计一座漂亮而有新意的塔。（五）、互动评价：1、学生自评：介绍自己的设计构思，讲述自己画中的故事。2、小组互评：出示作品、说说谁的塔最雄伟？3、教师点评（六）、课后拓展：鼓励学生利用看书、上网、旅游，和向他人请教的方式了解一座塔，介绍给同学