民办高校创新创业教育的问题与对策研究——以广东培正学院为例的中期报告本文是一篇关于民办高校创新创业教育问题的中期报告，以广东培正学院为例。一、研究背景与意义创新创业教育已经成为高等教育的热点话题，越来越多的高校开始开设相关课程和项目，以培养学生的创新创业能力。而在民办高校中，由于本身逐利的属性和资金、师资等方面的限制，创新创业教育面临一些独特的问题，也需要针对性的探讨对策。广东培正学院作为一所典型的民办高校，其创新创业教育经验能够为其他类似的学校提供借鉴和启示。通过对广东培正学院的创新创业教育进行研究和分析，可以发现其存在的问题，制定对应的对策，为其他民办高校提供经验和启发。二、研究目的1、了解广东培正学院创新创业教育的现状和存在的问题；2、探讨对应的问题解决策略和对学校未来创新创业教育的发展提出建议。三、研究方法本中期报告采用文献资料法、案例分析法和访谈调查法相结合的方式进行研究。首先通过收集广东培正学院的相关资料，了解学校创新创业教育的现状和发展历程；其次以该校创新创业教育为案例进行分析，了解其存在的问题；最后对学校的师生进行访谈，了解他们的创新创业体验和对学校未来发展的建议。四、研究内容1、广东培正学院创新创业教育的现状和发展历程根据资料梳理，广东培正学院的创新创业教育起步于2009年，成立了创业团队，随后开设了创新创业课程和实践项目。2016年，学校成立了创新创业学院，整合了相关资源并重点打造几个项目，如“星火计划”、“墨香创意”等。2、存在的问题通过对广东培正学院创新创业教育的跟踪和分析，发现存在以下问题：（1）创新创业教育资源不够丰富。（2）学校创新创业教育体系偏重于理论知识，缺乏实践性。（3）学生创新创业意识和能力培养不够深入和系统。（4）创新创业人才引进和管理不规范。3、对策建议针对以上问题，提出以下对策建议：（1）广泛联合校内外优质资源，搭建创新创业平台，增加创新创业活动形式。（2）加强教师队伍建设，提高创新创业课程的实践性，鼓励学生参加创新创业竞赛。（3）创新创业教育应该从学生接受的早期开始，形成系统、科学的培养计划。（4）加强对创新创业人才的管理和引进，完善相关政策和制度。五、结论通过对广东培正学院的创新创业教育进行分析和讨论，可以发现其存在的问题，并提出相应的对策建议。在未来的研究中，需要进一步深入探讨这些问题的根源和解决途径，以期为民办高校的创新创业教育发展提供更有针对性和可行性的建议。