中班数学活动图形宝宝玩分家教案反思中班数学活动图形宝宝玩分家教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过图形宝宝玩分家的操作活动，让幼儿学会按物体的形状、颜色、大小进行分类，训练幼儿观察比拟及动手操作的能力，并在操作活动中体验成功的快乐，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看图形宝宝玩分家教案吧。活动目标：1、通过图形宝宝玩分家的操作活动，让幼儿学会按物体的形状、颜色、大小进行分类。2、训练幼儿观察比拟及动手操作的能力，并在操作活动中体验成功的快乐。3、引发幼儿学习图形的兴趣。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1、教师：吹塑板一块、大头针假设干、一套大点的图形操作材料。2、幼儿：人手一份图形操作材料、游戏单一份、固体胶一支。活动过程：〔一〕、让幼儿通过操作活动给图形宝宝分家。1、导入：出示一个图形图片说：我是快乐的图形宝宝，我们在玩分家家的游戏，但我们不会玩，小朋友们能帮助我们和我们一起玩么2、观察图形材料，交代游戏规那么：老师给每个小朋友都配了一套图形宝宝，请你们仔细观察，看看这些图形宝宝一样吗他们什么是一样的把一样的宝宝用固体胶粘在游戏单的一个圆圈里，代表他们是一家，并给图形宝宝家取一个好听的名字〔比方红图形宝宝、三角形图形宝宝等〕，好吗3、幼儿操作给图形宝宝分家，教师巡回指导。讨论：小朋友们是怎么分的〔请几位小朋友上来贴出自己的操作结果，老师配合完成〕有没有和XX小朋友分的不一样的请小朋友们分别说说你为什么要这样分呢，你给他取了个什么名字小结：分家家可根据图形的颜色分成红宝宝、黄宝宝、蓝宝宝三家，也可以根据图形的形状来分成三角形宝宝、圆形宝宝和正方形宝宝三家，还可以根据大小来分成大宝宝和小宝宝两家。〔二〕让幼儿当图形宝宝玩分家游戏。老师这里还有许多图形宝宝也想玩分家家的游戏，小朋友们每个人可以拿一个你喜欢的图形宝宝，来当这个图形宝宝，和大家玩分家家的游戏，好吗下面由老师来讲一下游戏规那么，活动室地上画有三个圆圈，它们分别代表了图形宝宝的家。当我说，请红色宝宝住第一家，黄色宝宝住第二家，蓝色宝宝住第三家，你们要快速反响出自己该住在哪一家，找到后就站好不动了，然后大家互相看看，家里的图形宝宝有没有不一样的，哪个图形宝宝不一样，我们指出来让他为我们唱首歌，好不好老师依次根据图形的颜色、形状、大小提要求，幼儿听到口令后开心地玩。〔三〕活动结束：我们和图形宝宝玩了这么久了，他们也累了，我们把他们送回家吧。活动反思：?图形宝宝玩分家?是一节中班数学课，是在中班幼儿对图形有了一定的了解后，要求幼儿根据图形的颜色、形状、大小的不同进行分类，这符合中班幼儿的年龄特点。在这次活动中，首先我以图形宝宝的身份引出玩分家的游戏，让小朋友帮助，激发了孩子们的学习兴趣。其次，我为幼儿准备了操作材料，让幼儿在轻松、自由的环境中主动去探索学习，不加条件，让幼儿自己找出图形的相同点，自主分类，然后，在孩子们分类的根底上再总结出按颜色分、按形状分、按大小分，这比直接教给孩子按什么分效果要好的多。再次，又让孩子扮演图形宝宝进行分家游戏，稳固所学内容，把抽象、枯燥的数学内容变成了有趣的游戏活动，真正做到了玩中学，学中玩，孩子兴趣浓厚，都能参与进来，虽然有个别孩子行动慢，找不准位置，相信玩几次后，会掌握的。内容总结〔1〕中班数学活动图形宝宝玩分家教案反思中班数学活动图形宝宝玩分家教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过图形宝宝玩分家的操作活动，让幼儿学会按物体的形状、颜色、大小进行分类，训练幼儿观察比拟及动手操作的能力，并在操作活动中体验成功的快乐，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看图形宝宝玩分家教案吧〔2〕活动过程：〔一〕、让幼儿通过操作活动给图形宝宝分家