1.1质点参考系和坐标系课堂检测：1、BCD2、C3、ACEF4、ABD5、D6、分析：题中所描述的三人分别以各自所乘的电梯为参照物所看到的现象。而本题要求讨论以地面为参照物时三人所乘电梯的运动情况。所以，分析和判断参照物的选择是本题的关键，同时要注意理解运动的相对性。由题意可知，小红看见地面匀速上升，那么若以地面为参照物，小红所乘的的电梯是处于匀速下降的。小华看见小红所乘的电梯是匀速上升的，说明以地面为参照物则小华乘的电梯比小红乘的电梯匀速下降的速度还要快。小明看见小华乘的电梯匀速下降，说明若以地面为参照物，小明所乘的电梯可能是静止，可能是匀速上升，也可能以比小华小的速度匀速下降。课后练习：5.D6.ABD7.AC8.C9.CD10.D11.D12.B13.至少选择了三个参照物，两辆车和地球。“实际上……汽车并没有动”是以地球为参照物2、时间和位移课堂检测：1．(1)中的“2003年10月15日上午9时0分50秒”指的是时刻；“历经21个小时”指的是时间；“2003年10月16日凌晨6时23分”指的是时刻。（2）中的“1997年7月1日零时”指的是时刻。（3）中的“19时”指的是时刻。2．这指的是路程的大小。3．记录的是路程的大小；按行驶的路程的大小付费。4．硬币直径为πcm(2)相同5．如下图所示，图中红色有向线段所示，就是物体的位移。大小为：Δx＝x2－x1x/m0x1x2图-1s/m课后练习：1.BD2.D3.B4.BC5.BC6.D7.BD8.B9.B10.B11.CD12.C13.解析：如图-1根据图象可知，用纵坐标表示位移s，用横坐标表示时间t，根据上述石块运动的数据，在图中描点连线，得到石块的位移图象如图-1所示．由图象看出：石块的位移图象是条曲线，可见石块做变速直线运动．越大，说明速度越来越大，可见物体下落是速度增大的加速运动。x/m2t/s812162024610图-214.(1)如图-2(2)6m、6m(3)4m3、运动快慢的描述──速度课堂检测：1．D2．A、C3．D4．大白鲨在水中的速度43km/h＝/s；运动员在男子50m自由泳比赛中的速度为50//s=/s。因而，鲨鱼的速度快。5．汽车的速度为瞬时速度；火车的速度为平均速度。火车速度330km/h＝/s，所以火车运动的快。课后练习：1.A2.A3.C4.D5.C6.D7.B,/s瞬时9.5m/s/s/s/s11.D14、实验：用打点计时器测速度课堂检测：1、略2、略3、D4、AB5、C6、B课后练习：1.B2.AB3.D4.C59．（1）如下表位置12345v/(m·s-1)v/（m·s-1）t/s图-3（2）如图-35、速度变化快慢的描述──加速度课堂检测：1．B2．取初速方向为正向，由得。将数值带入可得加速度，式中的负号表示加速度方向与初速方向相反。3．取初速方向为正向，由得，方向与初速方向相同。4．取初速方向为正，由得，5．汽车的初速度为15m/s6．加速度为3×103m/s2，方向与原运动方向相反。课后练习：1．B2．D3．B4．C5．B6．D7．D8．C9．D10．（1）2000m／s2（2）0.5m／s2（3）30m／s211．（1）高级轿车的加速度＝1.2m／s2（2）4吨载重汽车的加速度＝0.2m／s2（3）8吨载重汽车的加速度：0.17m／s212．1.2m／s213．4×105m／s2第一单元复习与测试参考答案一．选择题1．D2．D3．A、C4.B5．C6．B7．B、C8．C9．A、B、D10．A、B、D二．填空题11．3m/s2；1/6m12．1m/s2；/s13．1:214．7s；26m/s15．计时；0.02s；大于16．0.1s；3.02。三．计算题17．大白鲨在水中的速度43km/h＝/s；运动员在男子50m自由泳比赛中的速度为50//s=/s。因而，鲨鱼的速度快。18．汽车的速度为瞬时速度；火车的速度为平均速度。火车速度330km/h＝/s，所以火车运动的快。19．①刹车用时t=v/a＝3s,所以6s内位移s＝vt/2＝②静止前1s时汽车速度v=5m/s，所以静止前1s内汽车滑行的距离s＝vt/2＝20．由以上公式可得（1）前4s内的位移为：所以，平均速度v/s。（2）第4s初的速度v＝×3)m/s=/s，将其与t=1s带入位移公式，可得第4s内通过的位移为。2.1、实验：探究小车速度随时间变化课堂检测：1、解析：A．对。打点计时器每隔秒打一次点，所以从纸带上可直接得到时间间隔。B．对。根据打点计时器在纸带上打出的点痕，可以得到某段时