创造性和知识管理一、知识的重要性二、创新和创造性“不仅企业，每一个组织都需要一种核心竞争力：创新”PeterF.Drucker何谓创造性?创造性强的个人理想的品质创造性强的个人理想的品质（续）在有创造性人们中常见性格上相反倾向的统一一个对现状适应得最好的组织和个人在环境大变迁下，产生的创造性障碍最多，生存机会最小。对不同年龄人群进行创造力测试三、最富创造力的爱因斯坦爱因斯坦在科学上的伟大贡献爱因斯坦的家庭爱因斯坦的童年在慕尼黑路易波尔德中学在慕尼黑路易波尔德中学中学时代的爱因斯坦爱因斯坦论教育爱因斯坦论教育第一次考大学失败在阿劳中学（1895－1896）不到十七岁的爱因斯坦开始思考狭义相对论大学生活一生的好朋友格罗斯曼毕业以后艰难的求职过程艰难的求职过程艰难的求职过程艰难的求职过程奇迹的1905年爱因斯坦对别人提问的回答爱因斯坦的世界观爱因斯坦的世界观爱因斯坦的世界观爱因斯坦的告诫爱因斯坦的告诫复杂产品都由团队建成科技提问题学习Ekvall1995提出创新团队的特征科学技术创新引起企业关注点的改变企业管理从关注生产效率到关注知识创新的转化产业集群和国家创新体系在培育整体的创造力，形成创新团队、创新环境和氛围具有重要作用，各国都在加紧组织产业集群是通过核心技术、知识诀窍和供应链将上下游相关企业联系起来，由地理位置集中的一群相互关联的公司和在相关领域进行研究和服务的一群机构组成的网络集合体集群能加快知识、人才和技术的交流，形成专业分工和协同进化的生态，有利于整个产业的创新，提高整个产业的市场竞争力国家创新体系五、知识管理利用传感器、多媒体和网络等信息新技术可以加快知识的学习和传播采用多媒体技术形成优质的“课件”--Courseware04.12.268h58m(北纬390东经95.90)印度洋海啸的课件通过遥感获得的地理信息经过处理转化为地理知识知识管理的目标要使组织的知识资源更快积累和更新，更好交流和使用，使组织中每个人变得更加聪明，更加主动，使团队工作变得更富有创造性，更加协调一致和高效知识管理倡议的目标AimsandObjectivesofKMInitiatives(Carayannis[1999])六、创新过程中应当关注的方面举例2。创造条件，把握时机3。强化内因，面对挑战5。发挥领导人的关键作用6。创造宽松的人文环境7。有所为有所不为8。敢于竞争，善于合作七、结论演讲完毕，谢谢观看！