关于初中英语写作有没有什么好用的方法与技巧？小编这就为大家带来几个好用的练习方法。一、汉译英练习我们在大脑中，一般都是使用母语来进行各种思维活动。作文的本质，是把大脑中的思维内容，用英语表达出来。因此，有意识地进行一些汉译英练习，有助于我们用英语来表达自己的能力，也就有助于提供英语写作的能力。当然，汉译英，对大多数人来说，也是一件困难任务。面对困难任务，我们最好不要奢望一躇而就，而是把任务分解成几个步骤，转换为几个更容易的小任务。翻译一个汉语句子时，不要急着去产生最终结果，而是：①先把汉语句子分解成几个简单句;②再把汉语简单句翻译成英语简单句;③最后把英语简单句组成一个复杂的句子。例如，翻译句子：这个游戏的独特之处在于它让孩子学会如何应对现实生活中的问题。(What)先把句子拆分为简单句：这个游戏很特别;这个游戏让孩子学会一些东西;孩子们能应对现实生活的问题。再翻译这几个简单句：Thisgameisspecial.Thisgameletkidslearnsomething.Thekidscandealwiththeproblemsinreallife.翻译并不难。最后，我们把这几个简单英语句子适当地省略和组合，使用要求的连词，生成完整的长句：Whatmakesthisgamespecialisthatitletkidslearnhowtodealwiththeproblemsinreallife.接着再看另一个翻译的实例：申请材料需精心准备，这样你心仪的学校才会对你的能力有全面、准确的了解。(inorderthat)先从句子中提取几个简单句：申请材料需精心准备;你心仪的学校能够了解你的能力;学校的了解是全面的、准确的。再把简单句翻译成英语的简单句：Theapplicationsshouldbecarefullyprepared;Yourfavoriteschoolcanhavetheknowledgeofyourabilities;Theknowledgeistotalandaccurate.最后适当地省略和组合，并使用要求的连词，形成一个完整的长句：Theapplicationsshouldbecarefullypreparedinorderthatyourfavoriteschoolcanhaveatotalandaccurateknowledgeofyourabilities.可以看到，分解成几个步骤以后，汉译英其实并不难。平时的练习，不一定去找一些困难的句子进行练习，可以直接找出课文的中文译文，尝试去翻译成英文。在翻译的过程中，同样可以先写出一些最简单的句子，再把句子组合成长句复句。翻译完成后，再和原文对比，去发现原文的精妙之处以及自己还存在哪些不足。二、课文改写：刚开始进行写作练习时，如果水平较低，可以先不急着直接写作文，可以先对学过的课文进行改写练习，等到写作能力提高到一定水平之后，再练习怎样写出作文。1、摘要写作对于任何一门语言，我们都可以使用数十上百种不同的方式，来表达相同的意思。语言的这种多样性，既是语言的魅力，也带来不少学习中的困难。能够用不同的语言、用自己产生的话来重述课文的内容，应该是语言学习者必须拥有的能力。为了提高写作能力，我们可以在学完一篇课文以后，尝试对课文内容进行改写。在初学阶段，学习者完成课文改写的任务可能会有困难，这时，我们可以使用各种提问作提示，降低写作的难度。在新概念二的教材中，每篇课文后提供的“摘要写作(summarywriting)”的作业，就是一种很好的改写课文的方法。在摘要写作中，先提供几个问题，然后让学生来回答这些问题，最后把回答的内容汇总，就形成一篇短文。例如，在第一课的摘要写作中，提供了8个问题：1Wheredidthewritergolastweek?2Didheenjoytheplayornot?3Whowassittingbehindhim?4Weretheytalkingloudly,orweretheytalkingquietly?5Couldthewriterheartheactorsornot?6Didheturnroundornot?7Whatdidhesay?8Didtheyoungmansay,“Theplayisnotinteresting,”ordidhesay,“Thisisaprivateconversation!”?学生尝试用一句短句来问答每一个提问：1Thewriterwenttothetheaterlastweek.2Hedidn’tenjoytheplay.3Ayoungmanandayoungwomanweresittingbehindhim.4Theyweretalkingloudly.5Thewritercouldn’thea