思想品德课复习教学设计第页共NUMPAGES6页课时教学设计首页授课时间:2014年05月07日课题捍卫国家主权维护国家安全课型复习课第几课时1课时教学目标知识与技能综合所学知识，感受个人成长和国家命运的关系；知道捍卫国家主权、维护国家安全的原因，并从国家和个人角度提出捍卫国家主权、维护国家安全的建议做法；对涉及国家主权和国家安全的言行进行“评析”或“认识”。着重训练、培养学生综合分析、理解和解决问题的能力。过程与方法通过情景设置、知识链接、讨论分析、课堂练习等环节，培养学生运用所学知识分析问题，解决问题的能力，增强辩证分析问题的能力和多角度解答问题的能力。情感态度价值观自觉维护国家的荣誉和利益，自觉履行维护国家安全的义务，增强忧患意识和责任意识，做一个对社会、对国家负责任的公民。教学重点与难点重点：什么是国家安全？为什么要维护国家安全？怎样维护国家安全。难点：形成知识体系，多角度分析问题。教学方法与手段热点回顾、自主学习、小组讨论、教师点拨、练习巩固使用教材的构想1、以时事政治热点为切入点，重新整合知识进行复习设计2、着眼于知识的运用和再生，注重方法指导，思维训练。3、遵循学习规律，让学生在学中练，练中固。课时教学流程教师行为学生行为课堂变化及处理主要环节的效果第一环节：导入新闻回顾1、中共十八届三中全会决定设立国家安全委员会．完善国家安全体制和国家安全战略，确保国家安全。2、2013年11月23日，中华人民共和国国防部宣布，划设东海防空识别区。捍卫国家主权和领土领空安全，维护空中飞行秩序。3、我国海域常态化维权巡航。2013年，中国海监完成船舶定期维权巡航执法36个航次，海上巡航262天，巡航范围覆盖我国全部管辖海域。其中，抵近观察我南沙群岛被侵占岛礁l8处，巡航编队共计50次进入钓鱼岛领海巡航。4、2014年1月28日日本共同社报道，日本文部科学省27日决定修改初中和高中“学习指导要领"的解说书，把与中韩有争端的钓鱼岛和竹岛(韩国称独岛)明确表述为日本“固有领土”。5、2013年12月26日，日本首相安倍晋三悍然参拜供奉有二战甲级战犯的靖国神社，遭到国际社会谴责，也招致日本国内其他党派批评。中国外交部发言人秦刚12月26日发表谈话指出，中国政府对日本领导人粗暴践踏中国和其他亚洲战争受害国人民感情、公然挑战历史正义和人类良知的行径表示强烈愤慨，向日方提出强烈抗议和严厉谴责。6、2013年12月30日，新疆喀什地区莎车县公安局遭到9名暴力恐怖分子持砍刀袭击，暴力恐怖分子投掷爆炸装置，纵火焚烧警车。今年以来已经发生多起暴力恐怖案件。第二环节：复习文本，巩固知识比一比：看谁找的多，找的准七年级把个人的命运和祖国的发展结合以上新闻回顾主要涉及到那些方面的问题？请你结合所学的知识，从课本中找出相关的知识点。回顾新闻热点，提出问题，引导学生思考，激发学习兴趣，进入复习状态。课时教学流程教师行为学生行为课堂变化及处理主要环节的效果在一起，树立民族自尊心、自信心，不做有损国格的事。（下册30）八年级1、公民权利和义务的关系，正确行使权利，忠实履行义务。（下册9、15、18）2、弘扬中华传统美德，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。（下册17）3、维护国家统一和全国各民族团结；维护祖国的安全、荣誉和利益是公民的基本义务（下册16）4、什么是正义行为，什么是非正义行为；正义是人类良知的“声音”，做有正义感的人，为国家的正义而奋斗。（下册108）九年级1、我国在世界格局中的地位，面临的机遇和挑战。（32、结合当前我国的安全问题）2、国家兴亡匹夫有责。3、承担社会责任，维护国家尊严，当国家尊严受侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民高度的责任感。（22）4、我国是统一的多民族国家，中国的主权和领土完整不可分割。自觉维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。（45）5、什么是国家安全？维护国家安全的重要性？如何维护国家安全（86）6、维护国家安全是热爱祖国的具体表现（88）7、以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。青少年成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。（71、73）第三环节：热身训练，提高能力阅读材料，运用所学知识，回答问题。材料一：中共十八届三中全会决定设立国家安全委员会，由国家主席习近平任国家安全委员会主席。学生根据个人的理解，寻找知识链接，全班交流，相互补充小组讨论，全班交流学生主动学习、思