2024年高二下学期语文教学计划一、指导思想以语文新课程标准为指导，以语文科组工作计划为参考，落实常规工作，夯实基础，增加课外阅读量，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的基础。二、教学内容与工作重点（一）教学内容：本学期重点开设《唐诗宋词元散曲》，选教《传记选读》《中国现代散文选读》《论述文选读》的部分篇目。（二）工作重点：1、发挥备课组力量，提高备课质量，同时充分发挥教师的个性和优势。2、加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。3、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。4、强化语文基础知识的积累。5、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。三、具体措施1.落实集体备课明确职责，分工合作，同心协力，充分发挥大家的主观能动性，实行资料资源共享，按照学校要求，每次备课都要有中心发言人，详细解说自己备课部分的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论,达成共识。备课做到四个落实：课件、教学设计、配套习题、相关资料。2.常规工作的落实和检查教师每堂课有明确的教学目的，对学生的每次作业、小测要认真检查，批改，及时反馈。本学期安排____次阶段性考查（月考、中段及期末考试），发现问题及时整改。3.新授课与专项训练相结合1）本学期主要开设的是《唐诗宋词元散曲》（《传记选读》也相对较多），在新授课过程中以继续提高学生的语文素养为根本，以“广州市高二古诗文阅读竞赛”为契机，在加强古诗文学习的基础上，结合课本中“唐诗”“宋词”两个板块的内容让学生能自如应对简单的古诗词鉴赏题并在古文阅读理解能力上有一定提高。2）强化基础知识的巩固，将旨在开拓学生写作思维的课前演讲与语言基础、语言表达、古诗文阅读（包括默写）的练习融入平时的教学中。要求学生做好成语、熟语、写作素材等的积累工作，利用好摘抄本。3）继续加强议论文写作的指导和训练。每两周安排一次作文讲练课，将议论文写作指导形成序列。4.充分运用教学资源展开教学。例如配合《唐诗宋词元散曲》的学习观看《唐之韵》《百家讲坛》等，开阔学生的视野，提高学生的认识。配合《传记选读》的学习，阅读相关人物的传记，激励学生的斗志，树立远大的理想。5.通过多种途径加强学生语文学习的兴趣，推荐《读者》《杂文选刊》《美文》《看天下》《凤凰周刊》等，拓展学生语文学习空间。2024年高二下学期语文教学计划（二）一、教学目标本学期的语文教学目标主要包括以下几个方面：1.提高学生的文学欣赏能力，培养学生对不同文学作品的理解和评价能力。2.提升学生的写作能力，激发学生的创造力和表达能力。3.培养学生的阅读能力，帮助学生培养良好的读书习惯。4.加强学生的语言表达能力，提高学生的口头表达和交流能力。二、教学内容及安排1.教材内容安排本学期的教材内容主要涵盖现代文学作品的阅读与分析、古代文学经典的阅读与解读、写作技巧的学习与实践。（1）现代文学作品的阅读与分析选取一些现代作家的优秀作品，如郭沫若的《人民的名义》、余华的《活着》等。通过深入学习、分析和讨论，培养学生对文学作品的理解和评价能力。（2）古代文学经典的阅读与解读选取古代文学作品中的经典篇章，如《红楼梦》中的选段、《论语》中的经典语录等。通过学习文学背景和文学手法，培养学生对古代文学的理解和欣赏能力。（3）写作技巧的学习与实践重点教授一些写作技巧，如议论文的写作、说明文的写作、记叙文的写作等。通过学习和实践，提高学生的写作能力。2.教学安排（1）第一周：开学典礼及教学计划讲解在第一周的开学典礼上，向学生介绍本学期语文教学计划，解释教学目标和任务。同时，要求学生制定个人学习计划，明确学习目标和安排。（2）第二周至第十周：现代文学作品的阅读与分析每周选取一篇现代文学作品，通过课堂讲解和学生自主阅读，进行文学分析和讨论。同时，布置相关的阅读作业和写作任务。（3）第十一周至第十五周：古代文学经典的阅读与解读每周选取一篇古代文学经典，通过教师讲解和学生研读，进行文学解读和欣赏。同时，组织学生举办文学讲座或朗诵比赛等活动。（4）第十六周至第二十周：写作技巧的学习与实践每周重点教授一种写作技巧，进行实际写作练习。教师在课堂上以范文讲解和学生作文批改为主，提供具体的写作指导和反馈。（5）第二十一周至第二十四周：复习与总结从第二十一周开始进行复习与总结