幼儿园音乐游戏教案.docx
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幼儿园音乐游戏教案幼儿园音乐游戏教案(通用21篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的幼儿园音乐游戏教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。幼儿园音乐游戏教案篇1【活动目标】1、感受音乐的快慢,根据旋律的变化尝试不同的动作表现小鱼游。2、愿意遵守游戏规则,体验音乐活动的快乐。3、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。4、熟悉歌曲旋律,学唱新歌。【活动准备】小鱼游视频,快慢歌曲各一首,袜子若干,海底场景,网架若干。【活动过程】一、模仿小鱼:1、教师双手套上袜子模仿小鱼,提问:看看我是谁?小鱼有什么本领呢?2、播放音乐。师:小鱼宝宝和鱼妈妈一起游泳吧!(师幼套上袜子,模仿鱼儿游。)(1)音乐听上去怎么样?小鱼会怎么游呢?——音乐听上去慢慢的,小鱼游得慢慢的。(2)这段音乐和刚刚的一样吗?——音乐听上去快快的,小鱼游得快快的。小结:音乐慢,小鱼游得慢;音乐快,小鱼游得快。二、游戏——小鱼游:过渡:宝宝本领真大,今天老师要请你们玩游戏了!1、出示课件师:请你看看,玩游戏的时候应该注意点什么呢?(幼儿欣赏课件。)小结:当有音乐的时候,小鱼出来游泳;音乐停下来的时候,渔网就要抓小鱼了,小鱼就要躲到水草那边去。2、第一次游戏:交流:你躲在哪里?能不能躲在渔网后面?小结:躲在渔网后面要被抓走的,所以小鱼不可以躲在渔网后面。3、第二次游戏:交流:音乐快的时候,小鱼是怎么样的?小结:音乐慢,小鱼游得慢;音乐快,小鱼也要游得快。4、第三次游戏:交流:这次请你们一条小鱼和一颗水草做朋友。小结:我们玩游戏的时候,要听清楚音乐,有音乐小鱼就可以游出来,没有音乐的时候就要躲起来,不然就会被抓走。三、延伸:T:我们的鱼宝宝今天学会了这么多本领,接下来让我们一起去其他大海里做游戏吧!活动反思:今年我第一次带小班,也第一次上小班的'音乐课,在平时进行的传统音乐教学活动中,经常是我们老师一遍一遍的唱,要求孩子一遍一遍的跟,当孩子的声音越来越轻的时候,我们常说的一句话是:“唱的重一点!”但是这样经常是没什么效果孩子还特别枯燥,自从《指南》颁布后,我就遵从《指南》精神,以孩子兴趣为主,根据幼儿的学习兴趣来设计教学过程,把这个音乐活动以游戏形式去呈现,孩子果然兴趣特别高,而且还跟旁边小朋友互动,点点头,摇尾巴啊。玩的特别不错,而且很容易学会了这首好听的歌曲。下课了还有小朋友说,老师我们去外面学小雨游把,唱着歌就出去了,整节课下来效果特别好。幼儿园音乐游戏教案篇2【设计意图】动画片《猫和老鼠》是一部深受幼儿喜爱的片子。故事讲述了黑猫汤姆受尽老鼠杰利欺负的事情,诙谐、幽默。幼儿对于老鼠那种不畏强大、机智勇敢、聪明幽默的表现非常喜欢。因此我根据幼儿的兴趣,选择了一首情节幽默、诙谐的歌曲——《老鼠画猫》,让幼儿感受歌曲的不同风格,学习说唱形式的演唱方法并尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。【活动目标】1、能自然、轻快地演唱歌曲,掌握滑音的唱法。2、初步学习说唱形式的演唱方法,活动中会控制自己的歌声。3、尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。【活动准备】1、大老鼠头饰一个,小老鼠胸饰与幼儿相等。2、纸、笔与幼儿人数相等;音乐、课件。【活动过程】一、开始部分:创设情景表演《小老鼠上灯台》,引出新歌曲。1、老师扮演老鼠妈妈:宝宝们,前几天,妈妈发现了一个地方有好多油,我们现在去弄点来吃吃吧。(播放音乐《小老鼠上灯台》,幼儿律动)2、遇到了一只凶狠的大野猫(播放课件),使老鼠们的觅食行动受到了阻碍,猫趾高气昂地走了。(猫来了,赶紧躲起来呀!)(评析:兴趣是最好的老师,是探索的一种动力和成功的诱因。所以,活动一开始,我采用了游戏的口吻激起幼儿的兴趣,我做鼠妈妈,孩子们做鼠宝宝,夸张的语调再配以随乐的律动,迅速挑动起幼儿的学习兴趣,从而集中了孩子们的注意力,把孩子们带进我预设的情景。很好的为下一环节的开展,做好了全方位的铺垫。)3、鼠妈妈:"哎呀呀,好痛!我可怜的孩子们被吓坏了吧?该死的野猫,眼睛要是再小点就不会发现我们了,看,这是被猫爪子抓的,好疼呀!要是猫的爪子再少一点,该多好啊!"(评析:随着游戏的进一步深入,我通过受伤来让孩子们提炼出歌词的相关内容:眼睛小,爪子少…。为下面的理解歌词做准备)二、学习新歌曲《老鼠画猫》1、初步感受旋律:(1)鼠妈妈:看来这儿并不安全,咱们还是回家吧!(随着歌曲旋律,鼠妈妈带着鼠宝宝回到座位上。)(2)鼠妈妈:宝贝们,咱们折腾了一天,很累了。赶快休息一下,美美的睡上一觉吧!(3)(睡眠曲响起,众鼠作睡觉的样子,其间鼠妈妈不断发出笑声。)"哈哈,我刚才做了一个很美的梦,梦见有只能干的小老鼠把讨厌的大野猫变得不