部编版一年级语文上册期末复习计划班级情况分析1、知识能力掌握情况：班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。大部分学生具有初步的识字能力，能运用偏旁分析字形，联系上下文理解词义。初步学会使用联系上下文和生活实际理解句子，大部分学生掌握了问号、句号、叹号的用法。初步学会指读课文，能正确地给自然段标上序号，能提取明显的信息。听说能力有所提高，能看图听故事和讲故事，能看图较为连贯地说一段话。能阅读浅显的注音读物，了解大概内容。2、后进生情况：班中有个别学生字、词掌握得不够好，经常写错，总是多点少画，学过的生字掌握不牢。有一部分同学，阅读短文有一定的困难。看图写话有时不够通顺，不会标点，错别字较多。二、具体措施：根据班级的具体情况，在复习时我制定了以下几条措施：1、重点复习一些难写的字和一些错的字。通过形近字、音近字的比较，辨别差异。通过边读边写、试默自查、听写、看拼音写词语等形式，巩固所学字词.2、在课堂上，采用找朋友、夺冠军等丰富多彩的形式，提高学生复习的兴趣。3、加强阅读训练，让学生带着问题去读，多读，从读中感悟，指导学生阅读短文，让学生先学后练，先学习后知道，提高学生的阅读能力。4、加强后进生的辅导，查漏补缺。课时安排：拼音2课时识字写字2课时词语2课时句子2课时阅读2课时说话写话2课时拼音（2课时）HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Health/"\t"_blank"教学目标：1、复习字母表，能默写字母表。2、区分平翘舌音、前后鼻音。3、复习拼读音节，能正确、熟练地拼读音节。HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Health/"\t"_blank"教学过程：复习字母表（52页）1、背诵字母表。自由背诵—组内检查—台上展示（拼音接龙）2、考查。（1）将声母、韵母或整体认读音节补充完整。如：aoouüeer（2）能挑出声母、韵母或整体认读音节。如：找出整体认读音节，用“”画出来。（3）声母、韵母、整体认读音节分类。如：我能送拼音宝宝回家。二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。1、分类。翘舌音：zhchshr平舌音：zcs单韵母：aoeiuü复韵母：aieiuiaoouiuieüe特殊韵母：er前鼻韵母：aneninunün后鼻韵母：angengingong2、考查。如：（1）出示绕口令，找出里面的平舌音和翘舌音。（2）出示小儿歌，找出里面的前鼻音和后鼻音。三、能准确区分形和音相近的声母、韵母。1、形相近的声母：b—dp—qf—t音相近的声母：z—zhc—chs—shl—n形相近的韵母：ui—iuie—eiun—ün音相近的韵母：an—angen—engin—ing音相同的声母与韵母：y—iw—u2、考查。如：出示相近字母，指名拼读。能正确拼读音节。jùshúsúqúnlúnxuénüèjuàntuánduīdiūzǒngzhǒngtóutuó把音节和词语连起来。yèsè马路chuíliǔ打鼓zhézhǐ搭积木dājīmù折纸dǎgǔ垂柳mǎlù夜色(书中出现的“我会读”的词语）选择正确的读音，在下面打“√”。如：谁的尾巴最（zhuìzuì）好看？六、听写拼音。七、拼音专项复习试卷。识字写字（2课时）教学目标：复习学过的笔画，掌握易错的字的笔顺。2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁。掌握识字方法。3、能区分音近字、形近字、同音字。4、能正确、端正、整洁地书写汉字。教学过程；认识《识字表》中的300个汉字。（115—117页）考查方式：字不离词，不离句。比如：词语与音节连线；选择合适的字号填入括号中;在正确的读音下画“√”等形式。如：睡觉（jàojiào）二、知道36个常用偏旁部首的名称。（120页）考查方式：圈出偏旁相同的字；加偏旁变新字；把字和部首连起来；也可以通过常用偏旁与音节连线的形式考查。三、会认的字要求能辨析：如：选字填空（只填序号）①小②少我是（）学生。你有多（）支铅笔？①吧②吗③呀公园里的花好看（）？2、你自己去山上看看（）！3、我怎么看不见（）？四、会写《写字表》中的100个汉字，认识22个基本笔画。（118—119页）（1）准确掌握书中119页“汉字笔画名称表”，能将笔画名称与音节连线。[笔顺规则]1、先横后竖：十、下等。2、先撇后捺：人、八、入、木等。3、先上后下：二、三等。4、先外后内：如月、同等。5、先中间后两边：小、水等。6、从左到右：儿、林等（2）易错的笔画：横折弯钩（几）、竖折折钩（马）、弯钩（手）、斜钩（我）、卧钩（心）五