环境教育教案环境教育教案【热】作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的环境教育教案，希望能够帮助到大家。环境教育教案1教学目的1、了解温室效应的成因；2、知道温室效应对人类的作用弊大于利；3、结合温室效应的成因学会缓解温室效应的途径。教学重点温室效应的危害教学难点减缓温室效应的途径教学过程一、什么是温室效应-介绍：二氧化碳等温室气体产生温室效应的原因：二氧化碳等气体对地面起到了类似暖房的玻璃罩或塑料大棚的作用，提高了地表的.温度，通常称为“温室效应”。（可用图示）-回忆：塑料玻大棚、璃暖房的作用。理解温室气体增多的主要原因：1、矿物燃料燃烧排放出较多的二氧化碳；2、毁林，导致大自然消耗二氧化碳的量减少。二、温室效应的利与弊-指导学生阅读教材上有关资料，并尝试进行归纳、整理。对学生的结论加以肯定，再展示自己的结论：温室效应在一定程度上对人们的生活有好处，但更有弊端，体现在：1、海平面上升，导致沿海城市和部分岛国的淹没；2、部分陆地气温过高，将带来全球经济结构的调整；3、生态系统将失衡，部分物种会灭绝；4、被冰封十几万年的史前致命病毒可能会重见天日，导致全球陷入疫症恐慌，人类生受到严重威胁。阅读资料，归纳、整理教材，并交流、讨论，形成自己的观点。三、面对温室效应我们能做什么-介绍《京都议定书》引导学生讨论：怎样可有效缓解温室效应？提供两条思路：1、减少二氧化碳的排放；2、增加大自然对二氧化碳的消耗。-讨论美国拒签《京都议定书》的目的的危害，形成一定的环境保护意识。热烈讨论缓解温室效应的可行性途径和实际操作。对应措施：四、教学反思：1、开发新能源：太阳能、水能、风能、垃圾能等；2、植树造林，从我做起。环境教育教案2课程：白色污染教学目标：（一）知识方面1、通过调查、计算、讨论，使学生经历数据收集、整理过程，巩固统计基础知识；2、通过真实的数据，使学生认识到白色污染的严重危害，树立保护环境的意识。（二）能力方面1、充分利用网络资源，改变学与教的方式，提高学生的信息素养。2、使学生了解社会生活、发展社会实践能力、观察思考能力和自主探究的创造能力。教学重点让学生通过上网搜索资料，使学生了解社会生活，发展社会实践能力。教学难点运用网络资源对学生实践创新能力的培养教学准备：（1）硬件方面：网络教室（2）软件方面:相关环保网站、多媒体教学网系统等活动流程一、创设情境，引入主题。1、教师利用多媒体课件向学生展示一段有关“白色污染”的视频。2、教师引导:从这段录像上，你知道了哪些知识？二、联系实际，调查计算。1、收集统计数据①说说自己家里一天大约要用多少个塑料袋？全班呢？②调查每个年级有多少人？算一算全校一共有多少个同学？完成下面统计表。③全校同学的家庭每天一共要用掉多少个塑料袋？（平均数）④一个星期？一个月？一年呢？⑤如果一个塑料袋的面积是4平方分米，请你计算一下全校学生的家庭每年用掉的塑料袋铺地，占地多少平方分米？⑥我们现在上课的这个电脑室大约有150平方米，如果把这些塑料袋铺地，大约可铺多少个电脑室？2、小结:看了上面统计的数据，你有什么感想呢？三、主动探索，自主学习1、过渡：同学们想知道更多有关“白色污染”的知识吗？2、教师提供搜索路径，学生分组上网浏览、搜索、下载有关“白色污染”的文字或图片。3、学生汇报展示获取的信息，教师及时进行评价、交流四、制作读书卡片1、过渡：同学们，说到不如做到，还是让我们行动起来吧！现在请同学们分小组根据你们刚才下载的文字或图片制作有关保护环境、清除白色污染的读书卡片或电子作品。2、小组合作制作读书卡片或电子作品3、轻音乐伴奏五、作品的展示与评议通过广播向其他学生展示一些学生的优秀作品,让他们说说自己的创作意图,师生共同评议。六、总结交流，反馈提高1、让学生结合本节课的`实践活动,说一说作为一名小学生,怎样更好地来保护环境，消除白色污染。2、教师小结:同学们，塑料袋是有毒的，而且在十几年内是不会被分解吸收的，把这些塑料袋扔在地上，会污染大片大片的土地。随着我国经济的快速发展，环境污染问题也日益严重，因此有人称我国的城市是被垃圾所包围的城市。虽然，我们每人每天扔1个塑料袋好像不多，但如果全校、全城、甚至全国算起来的话，对环境的污染是相当严重的。因此，保护环境要从自我做起、从身边的每一件小事做起。环境教育教案3教学目标：1.使学生了解世界资源环境问题。2.使学生知道不良饮食给环境带来的影响3.使学生养成勤俭节约的好习惯教学重点：不良饮食给环境带来的`影响教学难点：养成勤俭节约环保的好习惯教学设计：一、引入当今和未来世界人类面临资源匮乏、河流污染、空气浑浊、垃圾成山等资源环境问题的威胁。其实，现实生活中，只要我们稍加注意，一些良好