欣赏课《二人转牌子曲》二、教学目标分析1、学生能用积极的态度参加音乐实践，喜欢东北地区的二人转音乐，培养学生对二人转的热爱。2、通过聆听、感受《二人转牌子曲》的音乐情绪，体验二人转的民族风格，培养学生对二人转文化艺术的热爱。3、知识与技能目标：（1）初步认识二人转，并了解二人转表演形式。（2）了解东北二人转的历史，发展及过程。重点：了解二人转这一艺术文化表演形式及发展史。难点乐曲地方风格的体会，掌握唢呐音色及乐曲中描绘的场景。教法讲解法、讨论法、分析法、教学过程：（一）导入播放赵本山、宋祖英表演二人转小帽《双回门》，让学生说出其剧种。由此导入新课。二）新授课1、介绍二人转发展史2、《二人转牌子曲》简介：（1）作者简介（2）教材分析3、赏析《二人转牌子曲》1、初听音乐：请学生边听边思考：按情绪可将乐曲分几个乐段？2、分乐段再次聆听：思考从乐曲中你感受到了怎样的风格和主题？3、让学生根据自己对曲子的理解来说说该曲的情绪、风格、主题，教师进行总结。4、再次欣赏《二人转牌子曲》。投影示谱，学生轻声视唱曲谱再次感受乐曲表现出来的豪爽、粗犷、振奋人心的情绪以及鲜明的地方风格和浓郁的生活气息。总结和反思1．欣赏《二人转牌子曲》，要把学生的注意力引向感受、体验乐曲的音乐情绪及其风格特点上。为此，要引导学生对乐曲的节奏、旋律、速度、力度、独奏乐器的音色等要素要进行适当的分析。2．引导学生在课前查阅有关二人转这种曲艺形式(甚至包括介绍乐曲本身)的相关材料。这一方面是为了学生能深入认识乐曲的风格特点，另一方面也是为了拓宽学生的音乐文化视野、提高其音乐审美能力。