中班教案实用的中班教案范文锦集9篇作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的中班教案9篇，欢迎大家分享。中班教案篇1活动目标：1、认识到节约用纸，利用废纸是保护森林，保护资源的实际行动。2、通过活动产生节约用纸的意识和行为，养成节约用纸的习惯。活动准备：1、视频《纸是怎么来的？》2、废纸再利用等图片。3、再生纸的实验。活动过程：1、观察班级小朋友节约行为的图片，引出主题。--照片上的小朋友是谁？他在做什么？为什么要这样做？2、播放视频《纸是怎么来到的？》，引导幼儿讨论为什么要节约用纸？--帮助幼儿了解纸是劳动人民用树木制造成的。--树木在人们的生活中发挥着很大的作用。节约用纸等于在保护树木。3、人能不能不使用纸，生活中哪些地方要用到纸？--我们可不可以不要用纸，这样对我们的生活有影响吗？4、怎样节约用纸和怎样利用废纸？--广告纸、废报纸可以用来做手工。--纸箱可以用来做收纳箱。5、纸是可回收垃圾，废纸可以用来制造再生纸。6、造纸会产生很多的`污染。--造纸需要消耗很多的资源如水电人力等，同时造纸会产生废气、废水，严重污染了我的生活环境。7、小结：节约用纸的好处。活动反思：《你会用纸吗？》这一课的活动内容主要是引导小朋友节约用纸保护环境的，目的是让小朋友了解纸的来源，知道节约用纸的重要性，做到节约用纸。我以观察图片的方式导入活动，播放课件让小朋友了解生产纸对环境的影响，讨论制定节约用纸公约，共同来遵守公约。在活动中让小朋友明白树木越来越少对人类的危害，不能让他们的意识仅仅停留在没有树就不能造纸的简单思维上，树木跟人类的关系是至重要的，它关系到环境污染、水土流失等等问题。利用有关图片和音像资料让他们去感受环境收到污染的后果，从而让他们进一步提升爱惜资源的意识，并落实到行动上去。中班教案篇2活动目标：1.了解故事情节，理解故事内容。2.能借助画面，合理想象。愿意积极参加讲述活动。3.知道遇到困难要动脑筋、想办法。活动准备：1.多媒体课件。2.四块地毯。活动过程：一.创设情境，导入1.谈话导入，引起幼儿兴趣。(1)师：老师今天给小朋友带来了一部好看的动画片，想不想看呢?(A.点击动画1，播放故事录音到......看一看)师：动画片里有谁，他们决定去哪里?(幼：两只小蚂蚁，决定去水果城)(2)师：你们去过水果城吗?(幼：没有去过)想不想到水果城去看一看呢?我们就跟随小蚂蚁一起去看看吧!二.欣赏故事，了解故事内容活动一：(B.点击动画2，播放故事录音到......怎么过河呢?)1.(1)师：小蚂蚁来到小河边遇到了什么困难啊?这可怎么办呀，小朋友快帮小蚂蚁想想办法吧!(师：我们来看看河边有哪些东西可以帮小蚂蚁过河呢?)(2)a(如幼：小鸭)师：小鸭怎么帮两只小蚂蚁过河呢?(幼：把他们背过去)(师引导幼儿拖动小鸭，边说边做)师：你来试试!小结：小鸭背着小蚂蚁过河，真是个好办法!还有什么不一样的办法吗?b(如幼：花生壳)师：花生壳怎么过河呢，你也来试试!(师引导幼儿拖动花生壳，边说边做)小结：小蚂蚁把花生壳当成了什么呀?(幼：小蚂蚁把花生壳当成了小船，划过了河)也是一个好办法!还有什么不一样的好办法呢?c(如：树叶)师：树叶怎么帮小蚂蚁过河?(幼：把小树叶当做小船过河)，那你再来试试吧!(师引导幼儿拖动树叶，边说边做)谢谢小树叶2.(1)师：小朋友们想的办法真好!小蚂蚁也和小朋友一样，很爱动脑筋，小蚂蚁会想出什么好办法呢?一起来看看!(C.点击动画3，播放录音到...河对岸，眼前是一眼也望不到边的大草地)(2)小结：小蚂蚁过河吗?小蚂蚁用了什么办法过河的啊?(幼：它们是把树叶当作小船划过了河)小结：爱动脑筋的小蚂蚁把树叶当作小船划过了河，他们要继续赶路了(D.播放动画…怎么办呢?)活动二：1.(1)师：小蚂蚁来到了一大片....(幼：草地)它们很想快点到达水果城，小蚂蚁应该怎么样快速过草地?(2)小结：小朋友们想的办法真不错!小蚂蚁是用什么办法过草地的呢?我们一起来看一看!(D.点击动画4，播放录音到...带离了大草地)(3)师：小蚂蚁通过大草地了吗?小蚂蚁刚才用了什么办法过草地的呀?(幼：用气球，风婆婆吹)(师引导幼儿把话说完整：小蚂蚁是请风婆婆帮忙，将气球吹起来的)小蚂蚁真的很聪明哦，我们小朋友也很棒!我们夸夸自己吧!活动三：(1)师：去水果城的`路上真是困难重重啊，你们猜接下来小蚂蚁有没有到水果城呢?(E.点击画面5，播放录音到...当然就能进来了!)(2)师：小蚂蚁进入水果城了吗?为什么进不去!老爷爷除了一道什么题目?怎么让脚不碰到地毯就能过去呢?老师这儿正好有毯子，一起来试试有什么好办法!(幼儿自由实践，师指导)(3)师：刚才