项链的教案作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的项链的教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。项链的教案1活动内容：妈妈的项链活动目标：1、学习正确使用剪刀的方法和技能，并能用剪直线的方法将吸管剪成同样长短的小段。2、练习串吸管的技能，发展手脚协调以及手部肌肉动作的灵活性。3、加深对妈妈的情感，并能用简短的`语言表示出来。活动准备：1、剪刀、彩色塑料吸管、细毛线。2、自制项链范例。3、幼儿已学会唱歌曲“好妈妈”。4、歌曲录音磁带。活动过程：一、开始部分师：今天，我的妈妈过生日，妈妈非常辛苦，也非常喜欢我，我做了一串美丽的项链（出示项链范例）。准备送给妈妈还要对她说“妈妈，您辛苦了，”你们的妈妈也很辛苦，而且也很爱你们，你们想不想做一串项链送给她？通过教师的提问，激发幼儿对妈妈的情感以及完成作业的兴趣。二、基本部分1、请幼儿观察项链，并回答项链是用什么材料做的，是怎样做成的。教师逐一出示所需材料：吸管、剪刀、细毛线。重点讲解演示剪吸管的技能：请小朋友用左手拿着吸管头部，右手握剪刀在剪刀能开后将吸管头部放入刀口用力剪一下，吸管就剪断了。2、交待要求，幼儿操做，教师指导。师：请小朋友自己来做一条项链送给你的妈妈，剪的时候，注意剪下的吸管要一样长，多剪一些，各种颜色的吸管都要剪。串的时候要注意颜色的搭配。幼儿操作，放背景音乐《好妈妈》教师重点提醒幼儿注意安全，不要将手指放入刀口，也不能随便剪其他的东西。3、教师总结。师；小朋友想一想送给妈妈项链时，准备跟妈妈说一句什么话？三、结束部分师：请小朋友收好自己的项链，回家后送给妈妈。活动延伸：1、提供材料。在美工区中鼓励幼儿制作项链送给好朋友，并说一句悄悄话。2、交流讨论：妈妈收到项链以后。项链的教案2活动目标：1、学习有规律的排序方法。2、在欣赏与讲述中理解绘本内容，喜欢绘本阅读活动。3、懂得并感受到与朋友交往、分享是一件快乐的事情。活动准备：1、《小刺猬的项链》ppt。2、幼儿的操作材料、黑板活动过程：一、播放ppt，出示封面图片。师：今天老师给你们带来个故事《小刺猬的项链》。（出示小刺猬的封面图片）二、讲述绘本，让幼儿欣赏绘本。师：小刺猬因为浑身都是刺，小动物都很害怕。所以小刺猬没有朋友。小朋友，你会用什么办法来帮助小刺猬交到好朋友？师：小刺猬也想了一个好办法，他用有颜色的食物穿了一条漂亮的项链。三、针对绘本内容，进行相关问题提问，引出排序内容。提问：你们觉得好看吗？为什么（教师提醒，项链上的珠子是怎么排队的？）师：原来有规律的项链既好看又漂亮。四、教师与幼儿一起进行排序内容。师：这里还有一条，它是怎么穿的？瞧，又来了一条。（操作PPT，将项链的规律框出来）师：小刺猬穿了好多漂亮的项链，作为礼物送给小动物们。这里又出现三条，你最喜欢第几条，为什么？五、幼儿进行按规律排序操作。师：收到礼物，大家都好开心，小动物们都愿意和小刺猬做朋友。小刺猬也很高兴，因为它再也不会一个人了，他有许多的好朋友。师：小朋友，你想和别人交朋友的时候，会制作什么礼物送给别人呀？师：今天老师给你们准带来了四种礼物，但是还要请小朋友们加工一下。（分别出示项链、围巾、帽子、纸盘）师：为了让你的礼物更漂亮，在加工的过程中，要注意：1、要从小旗开始2、按规律排队，一个挨着一个，中间不能有空隙也不能有重叠3、撕下来的双面胶要放进空箩筐师：我看小朋友们都迫不及待的想去做了吧！行动吧！（幼儿自主选择材料操作，教师指导）六、成果展示，进行验证。师：你觉得哪个礼物最好看，为什么？（个别幼儿介绍方法并纠错）师：有规律装饰的礼物真漂亮。师：看见小朋友们的礼物制作的那么漂亮，小刺猬的朋友们也忍不住想用水果制作一条更长更美丽的项链去送给更多的朋友们。现在我们也拿着漂亮的礼物找其他班的小朋友做朋友吧！效果分析：这是一节依托于绘本故事情景的科学活动。活动以绘本故事的线索展开，在小刺猬制作项链的.过程中，孩子们掌握了一定的科学知识，如：按规律排序方法。从起始点一个接着一个，中间不能有空隙也不能有重叠。这些关键要点，通过教师的讲解和PPT的示范传递给了孩子们，随着故事情节的发展，孩子们再运用这些知识进行制作礼物过程中，对所学知识进行运用了巩固，在解决问题的过程中掌握按规律排序的方法。项链的教案3活动目标1.认知目标：感知和发现项链按ABC规律排序更加整齐、美观。2.能力目标：能够运用ABC排序规律（三个物体依次重复出现）进行排序。3.情感目标：在活动中能和小朋友分享、交流，体验数学活动的乐趣。重点难点活动重点：感知和发现项链按ABC规律排序更加整齐、美观。活动难点：能够运用ABC排序规律进行排序。活动准备1、经验准备：幼儿能够按ABAB的规律进行排序2、物质准