班级：姓名：1．已知a，b，c是三角形的三边，那么代数式a2-2ab+b2-c2的值()A．大于零B．等于零C．小于零D．不能确定2．下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是()A．B．C．D.3．若一个多边形的内角和为1080°,则这个多边形的边数为()A．6B．7C．8D．94．将一副三角板和一张对边平行的纸条按如图摆放，两个三角板的一直角边重合，含30°角的直角三角板的斜边与纸条一边重合，含45°角的三角板的一个顶点在纸条的另一边上，则∠1的度数是()A．15°B．22.5°C．30°D．45°5．如果一次函数y=kx+b（k、b是常数，k≠0）的图象经过第一、二、四象限，那么k、b应满足的条件是()A．k＞0，且b＞0B．k＜0，且b＞0C．k＞0，且b＜0D．k＜0，且b＜06．关于x的一元一次不等式≤﹣2的解集为x≥4，则m的值为()A．14B．7C.﹣2D．217．下列各数中，3.14159，一38，0.131131113...，一π,25，一，无理数的个数7有()1/6A．1个B．2个C．3个D．4个—2019=8．()11A．2019B.-2019C.D.ℴ201920199．下列说法不一定成立的是()A．若a>b，则a+c>b+cB．若a+c>b+c，则a>bC．若a>b，则D．若，则a>bac2>bc2ac2>bc210．x=1是关于x的方程2x﹣a=0的解，则a的值是()A.﹣2B．2C.﹣1D．11．已知a、b满足（a﹣1）+b+2=0，则a+b=.22．如图，AB∥CD，FE⊥DB，垂足为E，∠1＝50°,则∠2的度数是.3．如图，在长方形ABCD中，放入六个形状，大小相同的长方形（即空白的长方形），AD＝12cm，FG＝4cm，则图中阴影部分的总面积是cm2.x+a之05．若不等式组{有解，则a的取值范围是________.1—2x＞x—2-15已知a+1＝5，则a+的值是．2________.aa26．如图，已知AB∥CD，F为CD上一点，∠EFD=60°,∠AEC=2∠CEF，若6°<∠BAE＜15°,∠C的度数为整数，则∠C的度数为.2/61．解下列方程组：()(3x+y-4y=6(x+y=7|(2)(1)〈〈x+y-yl5x+3y=31=1|l26((4x+1)<7x+10|2．解不等式组：〈x-8，并写出它的所有非负整数解.-5<|lx33．如图，已知直线l∥l，直线l和直线l、l交于点C和D，点P是直线CD12312上的一个动点。（1）如果点P运动到C、D之间时，试探究∠PAC，∠APB，∠PBD之间的关系，并说明理由。（2）若点P在C、D两点的外侧运动时（P点与点C、D不重合），∠PAC，∠APB，∠PBD之间的关系是否发生改变？请说明理由。4．如图，在△ABC和△ADE中，AB=AC，AD=AE，且∠BAC=∠DAE，点E在BC上．过点D作DF∥BC，连接DB.3/6求证：（1）△ABD≌△ACE；（2）DF=CE.5．某校想了解学生每周的课外阅读时间情况，随机调查了部分学生，对学生每周的课外阅读时间x（单位：小时）进行分组整理，并绘制了如图所示的不完整的频数分别直方图和扇形统计图：根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）补全频数分布直方图（2）求扇形统计图中m的值和E组对应的圆心角度数（3）请估计该校3000名学生中每周的课外阅读时间不小于6小时的人数6．周末，小明和爸爸在400米的环形跑道上骑车锻炼，他们在同一地点沿着同一方向同时出发，骑行结束后两人有如下对话：4/6（1）他们的对话内容，求小明和爸爸的骑行速度，（2）一次追上小明后，在第二次相遇前，再经过多少分钟，小明和爸爸相距50m？5/61、C2、D=3、C4、A5、B6、D7、B8、A9、C10、B1、﹣12、40°3、484、a＞﹣15、236、36°或37°.(x=5(x=2〈〈1、(1)ly=2;(2)ly=02、不等式组的所有非负整数解为：0，1，2，3.3、（1）P点在C、D之间运动时，则有∠APB=∠PAC+∠PBD，理由略；（2）略.4、（1）证明略；（2）证明略.5、略；m=40，14．4°;870人.6、（