八年级地理第一章从世界看中国第一节《辽阔的疆域》（第1课时）教学目标：说出我国的纬度位置和海陆位置。能正确表述我国地理位置的优越性。知道我国领土的四至点。了解我国所临海洋和主要内海和岛屿。培养学生爱国主义情感，增加学生强烈的民族自豪感。教学重点：掌握我国领土的四至点教学难点：通过对比分析掌握我国的纬度位置和海陆位置的优越性。教学方法：教导自学法，读图分析法教学过程：导入新课回忆初一学过的知识，复习三个问题1、东西半球分界线？南北半球分界线？2、高、中、低纬度划分依据？五带划分？二、讲解新课问题：（自学）1、从东西半球看，我国位于球，南北半球看，我国位于半球，她是洲东部，洋西岸。2、从纬度位置看，我国大部分位于地区，属带，南部少数地区位于北回归线以南的带，没有带。3、从海陆位置看，位于世界最大的大陆东部，濒临世界上最大的大洋，是一个的国家。结合P2图1.1让学生找到答案，会分析位置。活动：（合作）P3.1通过分析、对比、掌握我国纬度位置的特点和优越性。P3.2通过分析、对比、掌握我国海陆位置的优越性。明确：1、中国纬度广，大部分位于北温带，少量热带，没有寒带，而俄罗斯、加拿大大部分位于北温带和北寒带，巴西大部分位于热带。2、蒙古为内陆国，不利于对外贸易，经济落后，日本为岛国，国土面积狭小，资源贫乏，多火山地震，而我国优越性是海陆兼备。问题：（自学）1、我国陆地面积约，居世界第位。2、我国自北向南临的海洋依次是、、、。我国领水面积为万平方千米，管辖的海域面积约万平方千米。从P41.4图找出我国四至点。明确：我国领土四个端点最东端：在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处。最西端：在新疆的帕米尔高原。最北端：在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上。最南端：在南海的南沙群岛中的曾母暗沙。三、本节小结：通过本节课的学习让学生掌握我国优越性的地理位置，懂得我国是个海洋大国，陆地大国，培养学生的民族自豪感，增加爱国热情。四、板书设计：第一节辽阔的疆域一、位置优越半球位置：东、北纬度位置：大部分……少数……没有……海陆位置：海陆兼备二、国土辽阔最东端：乌苏里江黑龙江最西端：帕米尔最北端：漠河最南端：曾母暗沙五、教学反省：针对本节要求，最好的方法是先激发学生爱国热情，然后通过引导学生读图，对比分析会达到事半功倍的效果。第2课时教学目标：1、掌握我国领国和隔海相望的国家2、了解我国内海3、知道我国最大盐场、渔场4、理解我国国土辽阔出现东西晨昏差异和南北季节差异教学重点：从图中掌握邻国名称及位置，隔海相望的国家和位置教学难点：理解我国东西差异，南北差异教学方法：读图分析法教学过程：导入新课提问我国四个端点，导入我国领土辽阔，有绵长的陆土国界线盒海岸线，有众多邻国和众多的岛屿。讲解新课问题：（自学）1、陆上国界线长千米，邻国有个，哪几个？按逆时针依次为?位于我国哪个方位上？2、海岸线长千米，隔海相望有个，哪几个？明确：14个邻国（巧记顺口溜）东面临国是朝鲜，西临巴基阿富汗蒙古俄罗斯在北面，西南印尼和不丹西北哈吉塔斯坦，南临缅甸老越南活动（合作）P5阅读材料完成下列问题1、我国内海是和（补充琼州海峡）2、我国最大盐场3、我国最大渔场4、台湾岛东侧为峡，属海明确答案（渤海，琼州海峡；长芦盐场；舟山渔场；台湾海峡，东）问题：（动手测量）P5活动2完成量算我国领土东西端距离约为5000千米根据所跨纬度，计算我国南北端距离约为5500千米P5活动3阅读分析我国东西晨昏差异和南北部季节差异原因明确：东西跨经度广帕米尔黑夜，乌苏里江却为清晨（东西晨昏差异）时差，用生活中实例说明。南北跨纬度广海南岛春耕季节，黑龙江冰天雪地（南北季节差异），用生活中旅游实例说明。本节小结：通过读图找图让学生认识并掌握我国14个邻国和6个隔海相望的国家，通过分析我国东西差异，南北差异加深我国领土辽阔的认识，培养学生有大国的意识和自豪感。板书设计路界线长千米，邻国个海岸线长千米，隔海相望有个国家东西晨昏差异跨经度广南北季节差异跨纬度广五、教学反思：本节课最大收获是学生充分利用地图来识记领土和隔海相望的国家，记忆速度很快。失误是学生错别字太多。第3课时教学目标：了解我国行政区划分为省、县、乡三级了解34省级行政区的名称和位置教学难点：掌握34个省级行政区的位置教学重点：掌握34个省级行政区的名称教学方法：形象记忆法，读图分析法教学过程：导入新课我国疆域辽阔，为了便于行政管理，有利于经济发展和民族团结，全国实行行政区域。讲解新课问题（自学）我国行政区划分为哪三级