幼儿园音乐活动教案幼儿园音乐活动教案模板集合7篇作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的幼儿园音乐活动教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园音乐活动教案篇1活动目标：1，鼓励幼儿积级参加音乐舞蹈，在舞蹈中获得快乐的情绪体验。2，鼓励幼儿大胆的尝试创编，体验创编的乐趣。3，能根据音乐的速度，变换动作速度。4，能跟着节奏打节拍。重点难点1〉重点：感受音乐带来的快乐。2〉难点；初步尝试学习创编贴近孩子生活活动的舞蹈动作。活动准备：录音机，磁带，钢琴，空沐浴露瓶，毛巾，脸盆。活动过程：一，律动进场二，练声，复习歌曲三，教师以哑剧表演的行式激发幼儿的兴趣。1〉师：小朋友，今天老师为小朋友准备了一段表演，大家猜猜看，老师在干什么，你从哪里可以看出来。2〉教师表演，突出洗澡的动作。3〉请幼儿回答问题：你们是怎么洗澡的，并让个别幼儿用肢体语言进行表现。四，教师请幼儿认真倾听歌曲激发幼儿表演的欲望。1〉小朋友们知道这是什么歌吗？好听吗？五，教师请幼儿创编动作，并引导幼儿美化动作。1，师：小朋友都觉的这一首歌这么好听，那谁来想一想可以加上些什么好看的动作六，教师完整的表演舞蹈。并加上之前幼儿创编的动作。1〉师：小朋友今天都这么乖，那么老师也想到一些好看的动作，小朋友们想不想看啊？2〉教师表演“洗澡歌”3〉师“好看吗，你们想不想也来跳，那今天我们就来跳这段舞蹈吧七，教师喊节奏放慢速度教幼儿基本动作。1．师：小朋友们大家找一个舒服的位置站好来，认真的和老师学动作，老师看看哪个小朋友最棒。八，教师带领幼儿随着音乐完整的做舞蹈动作。1．师：小朋友学的真棒，我们现在就听这音乐一起跳起来吧九，复习歌曲“蚂蚁”十，律动出场。师：小朋友们，你们今天真能干，这么快就把动作学会了，现在我们最后在来一遍好吗？活动反思：由于教师在整个活动过程中将幼儿的情叙带动了起来，因此使整节课幼儿激积性很大，都有强烈的对歌曲的创编的欲望，在活动过程中，幼儿能主动，激积的配合老师，回答相应的问题，这次活动有效的促进了幼儿的自主思维及肢体语言表答能力。但创编动作对于这些从没有接触此活动的幼儿来说是有一定的难度，没办法让全体幼儿充份的得到发挥，教师需要进一步培养和引导幼儿去发挥他们自身浅在的创编能力。小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高，一般以35～40℃的温水为宜。幼儿园音乐活动教案篇2目标：一、在游戏中听辨高低音。二、用肢体感应高低音,体验游戏的快乐。音乐分析：1、整首曲子含有高低音域，主要是要听辨高低音域。2、曲子里含有四分音符、八分音符、十六分音符还有空拍的节奏。3、已有经验：在中班《奇妙的舞步》中已经有初步听辨高低音旋律的经验。活动重难点：重点：通过不同的游戏感应高低音。难点：能够认真的参与游戏，自主地辨别高低音，并体验游戏的快乐。解决重难点的方法：1、是通过进场游戏，乐器感应，肢体感应等不同的游戏来听辨高低音的。2、通过教师的肢体语言、表情、情境、好玩的游戏激发孩子积极参与活动，并且体验活动的快乐，从而解决本节课的难点。队形及乐器的摆放：1、队形顺序：队形一：一竖行，教师带领幼儿走圆圈。（进场）附（图1）队形二：半圆形附（图2）2、乐器的摆放：摆在半圆形的凳子后方，成一直线。附（图3）活动准备：物质准备：软垫VCD机CD碟高音谱号低音谱号铃鼓木鱼棒槌活动过程：1．故事表演，以游戏的形式激发幼儿参与活动的兴趣。指导语：今天我们要到森林里做客，现在准备出发啰！（1）听到乐曲中高音部分时，跟着老师做不同的动作。（2）听到乐曲中低音部分时，要全部蹲下。2．感知体验，在游戏中听辨高低音。（1）肢体游戏，感应高低音。指导语：欢迎小朋友们来到美丽的森林！你瞧，小乐器们也来了。我们一起来玩游戏吧！要求：敲木鱼：跟着节奏轻轻走。摇铃鼓：幼儿马上坐回原来的位置。（2）听辨声音，敲木鱼和摇铃鼓，让幼儿感受乐器发出的声音。提问：听一听小铃鼓和木鱼是怎样唱歌的？它们的歌声一样吗？你听了它们的歌声感觉怎么样呢？小结：铃鼓——较细的（高音）；木鱼——较粗的（低音）（3）认识高音谱号及低音谱号。高音谱号：一飞冲上天,相交第四线,屁股坐在第一线,脖子碰在第三线,尾巴留在第二线。低音谱号：从第四线出发,脖子碰在第五线,尾巴留在第二线。（4）感受音乐。指导语：今天狮子大王给你们带来了一首很好听的音乐，音乐里藏着很多高音和低音，它在和我们玩捉迷藏的游戏，当我们听到高音的时候我们做高高的动作,听到低音的时候做低低的动作。（5）模仿与体验。指导重点：初步让幼儿在音乐里试着找出高、低音，并做一些高、低的动作。提问：什么动物是在