九年级化学强化练习题（九）一、选择题：（每题1分，计12分）1.下列成语描述的变化中，一定包含化学变化的是【】A.木已成舟B.花香四溢C.烛炬成灰D.滴水成冰2．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是【】A．干冰升华钢铁生锈B．牛奶变酸呼吸作用C．酒精挥发玻璃破碎D．光合作用蜡烛熔化\3.下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是【】A.集气瓶B.量筒C.试管D.烧杯4.下列物质的用途主要是由其物理性质决定的是【】A.氮气用作保护气B.铝用作导线C.氧气供给呼吸D.二氧化碳用作气体肥料5.下列实验操作不正确的是【】A.向试管里倾倒液体药品时,试剂瓶口要紧挨试管口B.用滴管滴加液体时,滴管不触及容器内壁.C.为了节约火柴,用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯D.用量筒量取液体时,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平【】6.水是生命之源,下列生活中的”水”可看作纯净物的是【】A.矿泉水B.自来水C.部分结冰的蒸馏水D.汽水7.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是【】A.二氧化碳，澄清石灰水B.冰水混合物，五氧化二磷C.矿泉水，河水D.净化后的空气，受污染的空气8.下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是【】Ａ．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体Ｂ．红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热Ｃ．木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊Ｄ．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质9.物质在空气中发生缓慢氧化、燃烧的共同点是【】A．都放出热量B．都生成气体C．都有响声D．都发光10.用托盘天平称取10.5克某固体药品,称取过程中发现指针向左偏,则应该【】A.增加砝码B.增加药品C.减少砝码D.减少药品11.某同学开始时视线与量筒内凹液面的最低处相平读数为20ml，倒出一部分液体后，俯视读取剩余液体为12ml，那么他所倒出液体体积为【】A.大于8mlB.小于8mlC.等于8mlD.无法确定12.每年的6月5日世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是【】A.二氧化硫一氧化碳二氧化氮B.二氧化碳一氧化碳氮气C.氧气二氧化碳氮气D.氮气氧气一氧化碳二.填空题（每空1分，共16分）13.下列生活或生产中的事实说明空气中含有哪种成分（1）空气是制氮肥的重要原料（2）空气可以支持燃烧（3）澄清的石灰水敞口放置于空气中一段时间后会变浑浊（4）酥脆的饼干放置于空气中一段时间后会变软14.酒精灯不使用时要盖上灯帽，是为了防止15.某同学用托盘天平称量10．4g食盐，（1g以下使用游码）称量结束后老师发现他把砝码放在了左盘，那么该同学所称食盐的实际质量为16.用符号表达式表示下面的反应，并在括号里指出基本反应类型（化合反应或分解反应）：（1）磷在空气中燃烧：（）（2）硫在空气中燃烧：（）（3）过氧化氢与二氧化锰混合：（）17.说出下列操作对结果可能造成的影响：（1）用量筒量取10毫升液体，读数时俯视刻度，则所量取液体10毫升（填“多于”“少于”或“等于”）（2）在测量空气中氧气的体积分数时，所取红磷的量偏少，则所测得氧气的体积分数（填“偏高”“偏低”或“不变”下同）（3）在用一定量的过氧化氢溶液制取氧气时，所取二氧化锰的量偏少，则最终所制得氧气的质量18.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要将铁丝绕成螺旋状，原因是_____________；还要在铁丝下端系上一根火柴作用是_____________待火柴临近烧完时缓慢插入盛有氧气的集气瓶，其理由是______________________________________；观察到铁丝在氧气中的燃烧时的现象是________________________________。三简答题（共12分）19.试说出铁和硫分别在氧气中燃烧时，在集气瓶中留一定量的水各起什么作用？其中哪一个可以用细沙代替？20.某同学在做给试管中的物质加热时，试管发生了炸裂，试分析可能的原因（至少写三条）。21.甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题：(1)所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：①②（2）请再写出一个符合该特点的反应符号表达式22．市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的。经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎。那么，这是什么气体呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮气。(1)假设大明的猜想正确，请你用实验方法证明。验证方法及操作可能看到的现象结论(2)假如你是商家,你对食品