冬天的小路教案冬天的小路教案（通用11篇）冬天的小路教案篇1目标：1、通过游戏，引导幼儿练习在一定范围内四散跑。2、培养幼儿勇敢不怕冷的精神。准备：绳子若干过程：1、开始部分兔宝宝，太阳公公出来了，我们出去做操吧。在《健康歌》的伴奏下，做热身运动。2、基本部分（1）冬天到了，天气真冷呀，兔宝宝，你们冷吗？不过，妈妈有一件不怕冷的大衣，穿上它，就一点也不冷了。你们想不想有一件不怕冷的大衣？你只要照妈妈说的话去做，你就会有一件不怕冷的大衣的。（2）看，这里有一个大大的方形，我们一起在方形里跑步吧。你们会跑步吗？跑给妈妈看看。对了，跑步的时候两只小手摆起来，这样真神气。今天的跑步有两条规则：一是要不停地跑，一是不能碰到别人。等听到妈妈一吹哨子，你们才停下来，记住了吗？在音乐的伴奏下，跑两——三分钟。（对能不碰撞的幼儿给予身体抚摸等奖励）（3）你们还想跑吗？（把场地分成两份）这一次，我们就在这块场地里跑，还是这两个规则：一是要不停地跑，一是不能碰到别人。在音乐的伴奏下，跑两——三分钟。我有点热了，我要脱一件衣服了。为什么热了马上要脱衣服？（4）你们还想跑吗？（把场地分成四份）这一次，我们在这一块场地里跑，还是这两个规则，记住了吗？在音乐的伴奏下，跑两——三分钟。注意不断地鼓励幼儿，如：你真了不起！你真棒！……三、结束部分现在你们还觉得冷吗？你们现在已经有了这件不怕冷的大衣了。想一想，我们刚才做了什么事，才得到这件不怕冷的大衣的？延伸活动：1、现在还热吗？应该怎么办？2、欣赏故事《不怕冷的大衣》冬天的小路教案篇2一、目标：1、引导幼儿学习看图书的方法，理解图书的主要内容。2、教育幼儿爱护图书。二、重点与难点：能用较完整的短句清楚地表述三、材料准备：《冬天的小路》图书人手一册四、活动流程：引出主题→看书指导，理解内容→引导讲评（一）引出主题：出示图书，引起幼儿观看的兴趣（二）看书指导，理解内容：1、学说图书名字2、逐页翻看：（1）师边看边讲故事，提醒幼儿爱护图书问：这是什么季节？发生了什么事？（帮助幼儿理解故事主要内容）（2）幼儿自己看书：幼儿边看边讲，看不懂的地方举手提问，师指导幼儿一页一页地翻看。（三）引导讲评：及时表扬与鼓励认真看书的幼儿，指导幼儿把书整理平整。冬天的小路教案篇3教学目标：1、认识7个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2、感受童话的写作特点。了解小动物们是怎样利用自身特点扫雪的3、学习他们积极参加公益活动，团结合作、助人为乐，共同建设美好家园的精神。4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。教学重、难点：1、有感情地朗读课文，感受本课生动有趣的语言，感悟课文所反映的小动物们团结合作，用勤劳的双手共建美好家园的精神。2、理解小动物们是怎样利用自身特点来扫雪的。教学准备：多媒体课件。教学过程一谜语导入，激趣促读1请同学们猜个谜语，看谁最聪明。小小白花天上栽,一夜北风花盛开.千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来。（谜底雪）2你能背诵一首关于雪的古诗吗？3同学们知道的可真不少呀。冬天到了，纷纷扬扬的雪花漫天遍野的飘落，就在这个飘雪的冬天，发生了一件非常感人的故事。让我们一起走进快乐读书屋九去快乐学习吧。伸出你的小手指，跟老师一起板书课题冬天的小路二多读感悟，合作释疑1请同学们自由小声读课文，在读课文之前，要先听清要求：标出自然段，把不认识的字画出来，并借助拼音多读几遍。开始吧！（多媒体播放轻柔的背景音乐，使学生在轻松欢快的音乐中美读）2、合作读课文，分自然段读。3课件出示词语绒被子吧嗒吧嗒跌跤扁嘴巴铲子鼻子扒雪厚厚的4指名读领读，绒被子这个词出现在文中哪个段落，找出来读一读。给你什么感觉？你能仿照这样的句子说句话吗？(说比喻句)仔细观察厚厚的吧嗒吧嗒这两个词有什么特点。你能说出几个类似这样的词语吗？5、同学们，我们在学快乐读书屋的文章时，都要看一看文前提示，谁来给大家读一读？6下面我们带着这个问题快速读课文，看谁能用最简洁的语言来回答。那谁来说说，小动物们干得这么热闹的原因是什么啊？那你是从哪个自然段看出雪大的呢？7、课件出示第一然段。（1）注意感叹号，指导朗读出感叹的语气。（语气应强烈些）能用你的朗读告诉我雪有多大吗？（2）地上白了，树上白了，房子上也白了。三个白了连着用，这样的句子就是排比句。雪把门前的小路都盖住了。你能在不改变意思的情况下，换种方法表达吗？老师提示你一个字，把，可以换成被。（3）下雪了，望着外面粉妆玉砌般的美丽世界，你想不想出去玩？小动物们也迫不及待的出来了，你知道谁最着急吗？8、挂图四个小动物的图像。指导朗读出小动物的可爱，着急。9、小动物们出门都跌跤了，这可怎么办啊？聪明的小松鼠想到办法了。谁来读一读，小松鼠说什么了？同学们快找一找，小动物们都是用什么怎么清理雪的呢？用笔画一画。10、生汇报，并板书。用一个