广东高考英语听说考试角色扮演备考建议PartBRolePlay角色扮演一、考试目标角色扮演部分的话题范围一般界定在《广东省普通高考英语科考试说明》附录5话题项目表以内，贴近学生的实际生活，即涉及到个人情况、周围环境、日常活动、学校生活、兴趣和爱好等的方面的内容.语言材料大部分以对话形式出现，但也可能是独白，题目中有简短的情景提示。语言材料长度一般在280个单词左右(包括提问部分的人机对话内容)。(一)应试目标：新课标及高考大纲对该题型相应的考察目标主要有以下几点：1.能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点;2.能抓住简单语段中的观点;3.能在日常人际交往中有效地使用语言进行表达，如发表意见、进行判断、责备、投诉等;4.询问或传递事实性信息，表达意思和想法;5.根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。(二)能力目标：具体而言，同学们应培养：1.宏观了解长段话语，建立语境的能力;2.听懂重要细节的能力(人物、事物、行为、时间、对象、数字等信息以及信息之间的联系);3.口头索取信息的能力;4.正确理解问题的能力;5.口头传达信息的能力;6.一定的要点记忆能力。二、备考策略本题信息来源于考生所观看的有声录像及电脑对三个问题的回答。同学们要重点记录这两部分的重要信息。(一)提问部分备考策略：提问部分侧重考查正确使用语言的能力。提问时，要注意确定用一般疑问句还是特殊疑问句，注意正确使用疑问词。例1:住学校宿舍是否较便宜?Isitcheapertoliveintheschooldormitory?例2:天气如何?Whatistheweatherlike?例3:如何从学校到机场?Howcanwegettotheairportfromtheschool?例4:最近的地铁站在哪里?Whereisthenearestundergroundstationfromhere?(二)回答部分备考策略：回答部分侧重考查正确传达信息的能力。回答时，要符合实际交际，问什么，答什么，不必多答，更不能答非所问。注意：可以简略回答!例1:----HowlongdoesalettertaketoreachJapan?----Abouttendays.例2:----Whataretheytalkingabout?----Environmentalproblems.(三)注意事项：1.利用视频信息帮助理解;2.练习用最简洁的符号记录信息，例如字母、箭头、笔划、汉字、图形等;3.准备提问时，可简单写下问句，特别是疑问词.使得真正录音时能比较顺畅;4.第一轮提问后听回答时，作简单笔记，记录必要的信息点，如：数量、时间等;5.第二轮回答时，判断问题所涉及的信息点，根据所记，做出恰当回答。