(每日一练)(文末附答案)人教版2022年高中生物第一章走进细胞常考点单选题1、下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）①皮肤②胃粘膜③神经细胞④蚯蚓⑤细胞内蛋白质等化合物⑥流感病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一池塘中的全部鱼⑨一片森林⑩一池塘中的所有的生物A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①⑥⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑩⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨2、祁连山国家级自然保护区内草原、沼泽、水域等交错分布，主要森林类型为青海云杉林，还分布有大面积的灌木林和少量的祁连圆柏、桦木、山杨林等，从生命系统结构层次的角度分析祁连山国家级自然保护区，相关叙述正确的是（）A．祁连山国家级自然保护区内的植物构成一个种群B．祁连山国家级自然保护区构成一个生态系统C．青海云杉和祁连圆柏、桦木、山杨林以及其中分布的各种动物等结构和功能的基本单位均为细胞，生命系统的各个层次完全相同D．祁连山国家级自然保护区内的所有鸟类构成一个群落3、对“系统”的认识，正确的是（）A．生殖系统动植物都有B．一个原子或分子不可以算一个“系统”C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有联系的所有生物1D．生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最小的“生命系统”是细胞4、下列有关生命系统结构层次的表述，正确的是（）A．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B．群落是指一定区域内所有动物种群和植物种群的集合C．器官是由不同的组织结合在一起，而个体就是系统协调配合完成生命活动的生物D．病毒、分子、细胞器不属于生命系统，但病毒能够繁殖，属于生物5、新型冠状病毒（2019-nCoV）可引起人类呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。2019-nCoV是一种RNA病毒。下列相关叙述正确的是（）A．2019-nCoV的遗传物质由四种脱氧核苷酸构成B．2019-nCoV合成蛋白质外壳的场所为病毒的核糖体C．2019-nCoV与真核细胞的区别是无核膜包被的细胞核D．2019-nCoV的遗传信息贮存在它的RNA中综合题6、细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题：(1)下列生物中，与引起发热伴血小板综合征的“新型布尼亚病毒”病原体有明显区别的是__________________________。①大肠杆菌②发菜③蓝细菌（蓝藻）④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水绵⑧SARS病原体⑨细菌(2)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，获得的结果如下表(表中√表示有，×表示无)。核光合作用(能核糖细胞膜否)体壁甲√√√√乙√×√×丙×√√√①甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？甲__________，乙__________，丙__________。2A．洋葱B．兔子C．蘑菇D．蓝藻②大肠杆菌的细胞结构和洋葱表皮细胞结构如下图，在光学显微镜下比较，最主要的区别是__________。7、如图所示，图甲中①②③④表示镜头，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像。请回答以下问题：(1)①是______（填“目镜”或“物镜”），③比④的放大倍数______。若使物像放大倍数最大，图甲中的组合应选择________。(2)在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向______移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央。8、下图是在显微镜下观察到的几种细胞（A为口腔上皮细胞，B为蓝细菌细胞，C为小麦叶肉细胞，D中细胞取自羊的血液，E为细菌细胞），请据图分析回答下列问题。(1)科学家依据_________________________，将细胞分为原核细胞和真核细胞。3(2)图中属于原核细胞的是______（填字母），此类细胞的DNA主要存在于_______中。能表示生命系统个体层次的是____（填字母）。(3)在上述五种细胞中，它们都有的结构是____、细胞质、核糖体，储存遗传物质的场所，这体现了不同种类细胞之间的______。(4)由于蓝细菌细胞内含有______和_______，能进行光合作用，因此蓝细菌和小麦一样属于_____________生物。(5)生活在湖水中的蓝细菌，当水质富营养化时会形成____现象。4人教版2022年高中生物第一章走进细胞_01D参考答案1、答案：C解析：生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个